Tidevand og stormfloder er årsagen til at huse og byer er placeret helt bestemte steder i Vadehavsområdet. Eleverne skal ved hjælp af kort udpege de byer og huse der ligger på diger, på kunstige værfter og på kanten af gesten. Introducer 5-meterkurven for eleverne og snak om, hvor deres egne huse og evt. sommerhuse ligger i forhold til denne.

Vadehavet strækker sig over tre lande: Danmark, Tyskland og Holland. I alle de tre lande lærer eleverne engelsk og tysk i skolen, men da tysk er modersmål for tyskerne, betragter man engelsk som det fælles Vadehavs-sprog – her er alle på lige fod.
Lad eleverne arbejde med de forskellige ord fra Vadehavet på engelsk og/eller tysk.

Denne opgave kan med fordel inddrages i et målrettet arbejde med FN’s Verdensmål.

Når eleverne skal arbejde med Vadehavet, er det en fordel at kende de ord eller det fagsprog, der bruges til at beskrive det. Til det formål er her lavet et sæt mini-puslespil og Vadehavs-loop i to sværhedsgrader. 

Minipuslespillet er tænkt som træningsopgave til loopet.

Et loop er en slags domino, hvor hver elev får et kort.

Denne aktivitet kan både bruges som introduktion og repetition af Vadehavsord.

Denne opgave kan med fordel inddrages i et målrettet arbejde med FN’s Verdensmål.

Lad eleverne kigge nøje på et kort over det danske Vadehav. Der arbejdes med, hvordan man husker visuel information og det at videregive et ”budskab”. Opgaven træner elevernes evner til samarbejde.

Denne opgave kan med fordel inddrages i et målrettet arbejde med FN’s Verdensmål.

Eleverne "rejser", ligesom trækfugle, fra deres yngleområde til deres vinterkvarter og tilbage igen. På deres trækrute kan de vinde og tabe energipoint. Målet er at ankomme til yngleområdet med flest mulige energipoint, for derefter selv at kunne yngle. Spillet er et kæmpeformat af et brætspil, der kan lægges ud i skolegården, i klasseværelset eller hvor det nu passer bedst. Spillet kan både spilles på tysk og dansk.

I "Quiz og Byt" om Vadehavets dyr bevæger eleverne sig rundt mellem hinanden. Med små kort lærer eller repeterer de navnestof på Vadehavets dyr efter en særlig struktur. Der er lavet en let og en sværere udgave.

”Quiz og byt" er velegnet, når der skal arbejdes med viden og færdigheder. Metoden er oplagt til repetition af ordforråd eller tematisk viden. "Quiz og byt" fungerer godt til både yngre og ældre elever.

Tidevand skyldes at Månen og Jorden trækker i hinanden. Hvis Månen stod stille over Jorden, ville højvandet indtræffe på samme tid hver dag. Tidevandet er med til at forme Vadehavet og marsken.
Eleverne introduceres til tidevand og hvorledes Vadehavet og marsken er blevet dannet.

Tidevandet er med til at kendetegne Vadehavet og gør bl.a. området attraktivt for de mange trækfugle, der hvert efterår og forår mellemlander i Vadehavet for at nyde godt af de rigelige mængder af fødeemner. Men det kan være svært at forstå hvordan tidevand fungerer.
Hvad er tidevand og hvordan opstår det? Gennem film, oplæg og undersøgelser, lærer eleverne i denne opgave at besvare disse spørgsmål.

Her finder du reklamer for Vadehavsprodukter, samt en analysemodel. Eleverne arbejder med analyse og fortolkning af reklamerne, individuelt eller i grupper. Supplerende, kan de selv lave reklamer.

Vadehavet rummer enorme mængder føde til fugle. Derfor stopper 10-15 millioner trækfugle årligt og raster (spiser sig til ny energi) på deres vej til ynglepladser nordpå eller retur til deres overvintring sydpå. Nogle af fuglene bliver også ved Vadehavet og yngler. Disse fugle kaldes ynglefugle, og de har brug for ro til at finde føde og tage sig af deres reder.