ArkitekTUR: På jagt efter materialer

Navn
Utzon Center

Forløbet er en guidet tur i Aalborg centrum hvor eleverne skal bruge de fem sanser når vi undersøger arkitektur og materialer. Vi kigger på materialers rolle og betydning for hvordan bygninger og byrum opleves. Vi besøger 3 forskellige lokationer i centrum. Nogle materialer har funktioner i forhold til konstruktion og andre materialer bruges mere til at skabe en stemning. Nogle føles bløde og varme, mens andre er hårde og kolde. Både lyd, lys og atmosfære i et rum påvirkes af valget af materialer.

2. og 4. kl. Kunsten og Skoletjenesten

Navn
Skoletjenesten

Man kan tage to klasser med eks. to 4. klasser eller to 2. klasser eller en 2. og en 4. kl.

Der er 2 workshops hvor man kan tage to klasser med eks. to 4. klasser eller to 2. klasser eller en 2. og en 4. kl. 
De enkelte workshops vil være tilpasset enten 2. eller 4. kl.

Mødetid på Kunsten kl. 9:0
Evaluering og afslutning til kl. 13:00

For de skoler der pga. afstand får buskørsel fra Skoletjenesten (fremgår af tilsendt folder).
max. 45 personer i bussen

Find fugle og fjer - lav en uro

Navn
MitVadehav

Tag på tur til Vadehavet, kig på fugle og saml fjer.

Fuglene er de eneste dyr, som har fjer. Fuglenes fjer er lavet af horn og dannes i huden ligesom hår hos pattedyr.
Der findes flere forskellige typer af fjer, fx halefjer, svingfjer, dækfjer og forskellige slags dun.
Efter turen kan I læse om fjer på faktaark, lave en lille tegneserie og en fjeruro.

Tåge ved Vadehavet

Navn
MitVadehav

Tåge og dårlig sigtbarhed, har betydning for færdslen ved Vadehavet. Tidligere, hvor man i høj grad fiskede, gravede orm, gik på jagt eller blot bevægede sig fra et sted i Vadehavet, havde en særlig stor betydning. I dag besøges Vadehavet af mange mennesker, og det er vigtigt at forstå naturens ”kræfter” for at kunne færdes sikkert. Denne opgave giver mulighed for at mærke ”på egen krop”, hvordan orienteringssansen og den kropslige fornemmelse for det omgivende rum, påvirkes af muligheden for at se.

Diger og kystsikring - byg selv et dige

Navn
MitVadehav

Langs det mest af Vadehavet, er der bygget diger for at beskytte mod oversvømmelse ved højvande og stormflod, eller som led i egentlig landvinding.

Diger og anden kystsikring forhindrer, at havet påvirker kysten. Bølgeslag og skiftende vandstand giver en naturlig dynamik i form af oversvømmelser, erodering, aflejring og sortering af sand og sten.
Lokale strømforhold langs kysten afgør, om kysten langsomt skylles bort, eller om sand aflejres og derved opbygger nyt land. Erodering af land kan forhindres ved hjælp af høfder, bølgebrydere eller faskiner.

Emil Noldes himmel

Navn
MitVadehav

Når man ser ud over landskabet ved Vadehavet, fylder himlen meget! Det gør himlen også i flere af maleren Emil Noldes billeder.

Mal billeder af himlen over Vadehavet og udstil jeres billeder på skolen.

Strandskaden Skalle og Præstekraven Pelle - handskedukker og dukketeater

Navn
MitVadehav

Lav dukketeater som giver viden om de to fugle: Strandskaden Skalle og Præstekraven Pelle.
Print, laminer og sæt fuglene på pind - eller sy en ”tehættehandskedukke”.
En let syvejledning findes her:

Den lette:

  • Skaf to pinde og adgang til laminering
  • Print fugletegninger, laminer fuglene og sæt dem på en pind
  • Sæt evt. mærkesedlerne på bagsiden

Den lidt mere krævende:

Lav relieffer eller uroer af opskyl

Navn
MitVadehav

Når det er højvande eller der er stormflod, bringer Vadehavet mange sjove ting af både naturmaterialer og affald med sig ind mod digerne og forlandet. Den linje hvor det samler sig, kaldes opskylslinjen. Her kan man se hvor vandet engang har stået på sit højeste.

Tag ud på tur, saml ind og tag derefter hjem og lav relieffer eller uroer af det I har fundet.