Dette tilbud består af et oplæg og efterfølgende workshop. (Det er muligt at fravælge workshoppen.)

ABC for mental sundhed er en forskningsbaseret indsats, der fremmer mental sundhed gennem tre hovedbudskaber:

A) Gør noget aktivt
B) Gør noget sammen
C) Gør noget meningsfuldt

Workshoppen giver eleverne praktiske værktøjer til at forbedre deres mentale sundhed ved at engagere dem i aktiviteter, der styrker deres trivsel. 
Vi skal arbejde med mikro-handlinger, frivillighed og empowerment.

Åben og rolig for unge består af 6 kursusgange af 1,5 time og 2 individuelle samtaler. På kurset arbejder vi med at få en forståelse for stress og at tilegne sig nye strategier til stresshåndtering, herunder bl.a. at begynde en vane med at meditere. Forløbet varetages af ungeteamets psykologer.

Kurset har vist god effekt på søvnkvalitet, stresssymptomer og depressive symptomer.

På disse videoer er der mere information omkring målgruppen og forløbene; 

Gruppeforløb for unge med symptomer på angst og depression

Som deltager lærer man at forstå og håndtere sine følelser på tværs af forskellige psykiske udfordringer som angst og depression. Der arbejdes med konkrete redskaber til at: 

• Forstå følelsers funktion og øge følelsesmæssig fleksibilitet. 
• Håndtere undgåelsesstrategier og uhjælpsomme tankemønstre
• Udfordre sig selv gennem eksponering.

Tilmelding sker efter henvisning via studievejleder

Tilbuddet henvender sig til frafaldstruede elever eller elever i mistrivsel, som er tilknyttet et af gymnasierne. 

De individuelt støttende samtaleforløb består af op til 8 samtaler af 45 minutters varighed udover den afklarende samtale. Forløbenes indhold afhænger af problemstillingen eleven står i.

Forløbene henvender sig både til medarbejdere i støttefunktioner (SPS-medarbejder, studie-/trivselsvejledere, mentorer osv.) og til undervisere. 

Mødegangene tager udgangspunkt i aktuelle elevcases, som deltagerne på forhånd har forberedt. Der vil som udgangspunkt blive gennemgået to cases i løbet af en mødegang medmindre andet er aftalt. 

Tilbuddet henvender sig primært til medarbejdere i støttefunktioner såsom SPS-vejledere, trivselsvejledere og mentorer, som både er nysgerrige på at vide mere omkring, hvordan man arbejder med elever med psykisk mistrivsel samt på ens egen rolle i arbejdet med disse elever.

Kurset består af 3 moduler med fokus på viden omkring underliggende mekanismer ved mistrivsel i en uddannelsesmæssig sammenhæng, medarbejderens rolle i relation til arbejdet med pressede unge, samtaleteknik og kollegial sparring som metode.

Forældrerådgivning er et tilbud som gives for at understøtte elevens udvikling, trivsel og uddannelsesfastholdelse. 

Samtalerne afholdes af en psykolog fra Center for Mental Sundheds ungeteam, som ikke har den unge i et forløb.

Der tilbydes 3 samtaler á 1 times varighed med 3-4 ugers mellemrum.   

Der føres ikke journal for forældrerådgivning og der videregives ikke oplysninger fra den unges journal.  

Hvad betyder englen som symbol? Hvad er en engel for jer? Og hvordan ser den ud? 

I dette forløb får I mulighed for at gå på kreativ opdagelse i engle sammen med en lokal kunstner.

UNESCO Creative Citys #Tegnhåb-kampagne inviterer Viborg Kommunes skoler og ungdomsuddannelser til at være med til at skabe fantasifulde engle, som bliver brugt i en fælles 3D-animation, der udstilles til juletid i Viborgs byrum.

Så hjælp os med at få luft under vingerne på et kunstværk, der kan lyse op i den mørke vintertid!

...

Forbud mod bøger er ikke et nyt fænomen. Lige så længe vi har ytret og utrykt os, har der eksisteret censur og kontrol. I dette skoletilbud præsenterer vi nogle af de ”farlige” bøger og dykker ned i årsager og konsekvenser af censur.

Nu om dage opleves en censureringsbølge i USA. Fra ”don’t-say-gay”-loven i Florida til Oklahoma, hvor bibliotekarer kan risikere op til ti års fængsel, hvis de opfordrer børn til at læse bøger, som – ifølge magthaverne – er seksuelt eksplicitte, obskøne eller på andre måder skadelige.

LegeKunst er et løft til 0-6 års området, der bygger bro og skaber fællesskaber mellem dagtilbud, kunstnere og kulturformidlere.

Et LegeKunst-forløb er bygget på et forskningsbaseret erfaringsgrundlag fra bl.a. Lars Geer Hammershøj, Århus Universitet og UC. Forløbet bringer gennem en samskabende praksis de yngste og de voksne omkring dem tættere på kunsten og kulturen.