En spændende dag hvor vi dykker ned i planetens og livets historie, evolutionens mekanismer, artsdannelse og "hands on" aktiviteter med jordens historie, naturlige selektion og genetisk drift!

Dagens program:

9.30-10.15: Introduktion til jorden og livets historie, evolution, naturlig selektion, mutation, genetisk drift, gen flow og artsdannelse

10.15-10.30: Pause

10.30-11.00 Gruppearbejde om jordens historie med tidslinje og størrer events

11.00-11.45: Gruppearbejde om naturlig selektion eksempel og definitioner

11.45-12.15: Pause

Tidsrejsen er det fedeste projekt mellem Regnskoven, museum Østjylland og Randers Kommune. Det handler om den danske natur, geologi og kultur i 6 forskellige tidsperioder.

Og her kommer noget af det, der er virkelig fedt: Det er nemlig nogle helt nye tidsperioder end dem, I sikkert plejer at arbejde med.

Perioderne er:

Efter en kort introduktion til metoden ved elfiskeri og hvorfor vi gør det, går turen mod en lille bæk nær Naturcenteret. Eleverne er i vandet, har waders på og hjælper med at tage imod og fragte fisk. Vi fisker på 100m hvorefter fiskene skal måles og tælles selvfølgelig af eleverne.

Vi taler om organisk forurening samt kredsløbet i søen.

Vær opmærksom på at dette forløb højest kan afholdes en gang pr måned.

Et arrangement med forskellige lege der giver dig mulighed for at se hvordan dine elever agerer i forskellige situationer.

Legene udfordrer eleverne både fysisk og psykisk, men oftest med smil og grin!

Vandhullet er fyldt med sjove og mystiske dyr, de er nemme at fange og hurtige at få øje på!

Hvad er en vandrøver og hvordan spiser rygsvømmeren?

Det kan i blive klogere på genne dette arrangement. Sammen med en naturvejleder, kigger vi, i små grupper, på dyrene når i fanger dem, vi finder ud af hvad det er for nogle dyr, tæller deres ben, ser på hvad de forvandler sig til og fortæller sjove historier om de vilde vanddyr.

Børnene får lov at lege med net, akvarier, skeer, lupglas og børnevenlige bestemmelsesark under forløbet.

Vi kigger på forskellige skind, vi prøver om vi kan gætte os frem til hvilket dyr, der har sådan et skind og vi kigger på forskellige kranier for at se om de passer til skindene?

Vi kan prøve skindene på og lege at vi måske er en ulv, en ged eller en bæver!

Vi ser også på de udstoppede dyr, måske de kan hjælpe os med at finde ud af hvad det er for nogle skind vi har!

Vi leder efter smådyr under det gamle træ, under barken, i jorden og en masse andre steder.

Har alle snegle et hus og hvad spiser regnormen egentlig?

På kratluskerturen kan vi blive klogere på alle smådyrene. Sammen med naturvejlederen indfanger vi smådyr, vi tæller ben, hvis de da har nogen, ser hvem der kan løbe hurtigst og undersøger hvor, hvem bor.

Børnene får mulighed for at lege med terrarier, skeer, lupglas og bestemmelsesduge.

Vi går samlet ned i stalden, hvor vi snakker lidt om de forskellige dyr, vi får lov til at røre ved nogen af dem og vi skal måske fodre dem.

Vi har altid høns, får, geder og kaniner, men en sjældent gang i mellem kan man også møde andre dyr.

Det vil være en god ide at tale med børnene om, hvordan man opfører sig over for dyr, inden i kommer på besøg. Er man stille og rolig er der større chance, for at dyrene lader en komme tæt på, så bliver de nemlig ikke helt så bange.

Dyk ned i billedbogen "Rim med Robin Ridderhat og Rødlisten" af Lotte Salling og Lea Letén, hvor I vil møde sjove rim og fakta om nogle af Danmarks allermest truede og sjældne arter. Vi leger os igennem bogen med både en svampeskattejagt samt frøhop med latterfrøen og du kan blive spyttet ud som skelet efter mødet med den kødædende plante. Kom og leg og rim med os og Rødlistens arter på det bibliotek der ligger nærmest jeres børnehave. 

H2O - vand. Alle kender vand. Dette simple stof, der betår af et oxygenatom og to hydrogenatomer er en betingelse for livet på jorden. Intet vand, intet liv. Samtidig har vand helt særlige kemiske egenskaber, vand spiller en stor kulturhistorisk rolle for os, og vand i form af regnvand er idag en udfordring og ressource i de klimaforandringer, vi oplever. I dette forløb, for de mindste skoleelever kommer, vi godt rundt om "Det livsvigtige vand".