Som sponsor af Nisseskolen glæder Svanerent sig til at byde 10 børnehaver/indskolingsklasse indenfor til en eventyrlig oplevelse.

Nu har din børnegruppe mulighed for at blive uddannet til nissehjælpere af 1.grad – så vi kan hjælpe Viborgs nisser med at være gode bynisser i december måned og sprede god julestemning i Viborgs gader og god julestemning hjemme hos sig selv.

Arbejdet starter i klassen og fortsætter i parken ved Det Danske Forfatter- & Oversættercenter Hald Hovedgaard.

Dette forløb er et besøg på egen hånd.

Tag kontakt, hvis I ønsker at lave aftale MED en formidler. I så fald kan Transportlpuljens søges.

Hvad vil det sige at være usynlig? Hvad vil det sige at se hinanden? Og kan man ligefrem blive usynlig, hvis man ikke bliver set?

Sidstnævnte er sket for pigen Ninni, som optræder i mumitroldenes univers. I Tove Janssons Historien om det usynlige barn er Ninni blevet usynlig efter at have boet hos en slem dame. Hun bringes derfor til mumifamilien i håbet om, at Mumimor kan få hende gjort synlig igen. Mumimor opgiver faktisk opgaven undervejs, men ikke desto mindre kommer Ninni langsomt til syne i mødet med familiens blik på hende.

Tid til tanke er en netbaseret artikelbase med præsentation af forskellige kristendomsfaglige temaer. Hver artikel er sammensat af forskellige modaliteter, fx tekst, illustrationer, videoer, faktabokse og arbejdsspørgsmål.

Artikelbasen udbygges løbende, men indeholder pt. følgende:

 - Et filosofisk forløb om det gode

Med udgangspunkt i Anders Matthesens fortælling om Ternet Ninja, arbejdes der i dette projekt med spørgsmålet om, hvad en god handling er. Er nogle handlinger altid gode? Hvem afgør, om en handling er god? Er retfærdige handlinger også gode handlinger?

I projektet er der fokus på elevernes egne tanker, som får form gennem filosofiske øvelser og samtaler med inspiration fra Ternet Ninja og en række bibelske tekster.

Oplev en dag fyldt med energi, leg og læring, når Sprogfitness indtager Tronholmen i Randers og mange andre steder i landet i begyndelsen af maj. Gennem sjove bogstavlege, ordlege og sproglige udfordringer får eleverne trænet både krop og hjerne – og vigtigst af alt, de oplever glæden ved sprog og læsning. Kom og vær med til en dag, hvor sprog bliver levende!

Slip fantasien løs – kreativ skriveworkshop for elever! Tag med på en spændende rejse ind i ordets verden, hvor eleverne eksperimenterer med sprog og fortællinger inden for fantasy, sci-fi, gys eller ren skriveglæde! Gennem legende skriveøvelser styrkes forestillingsevnen og den personlige skrivestil udvikles. 

Vi skaber interaktive historier, udforsker kreative greb og giver skrivelysten et boost – måske med afsæt i det digitale værktøj Twine. De færdige tekster kan inspirere til videre arbejde på skolen. Klar til at skrive løs?

Teaterskolen Kastali'a, Randers Ungdomsskole og Randers Bibliotek inviterer til en spændende temadag for elever i 7.-10 klasse, hvor ORD er i fokus.

Eleverne skal skabe gode historier ved at deltage i tre workshops, hvor de både bruger skriften, sproget og kroppen under overskriften ”VORES STEMME!”. Man kan sige noget om sit liv på mange forskellige måder – og det er både den personlige fortælling om at være ung og det at være en del af et fællesskab, der er i fokus til denne temadag.

I løbet af dagen skal eleverne:

Randers Kunstmuseum, Museum Østjylland og Randers Bibliotek tilbyder et workshopbasseret forløb, hvor eleverne gennem undersøgelse og diskussion af litteratur, historiske kilder, billedkunst og andre æstetiske udtryk forholder sig til det at være på flugt. 

Eleverne kommer blandt andet til at pakke en kuffert, se på flugtruter og opleve kunst, hvor flugt er et gennemgående tema. Eleverne kommer derudover til at få et indblik i personlige beretninger fra mennesker, der har været på flugt.

Den 31. oktober 1517 slog Martin Luther de berømte 95 teser op på en kirkedør i Wittenberg. Det blev startskuddet for Reformationen, som officielt blev indført i Danmark i oktober 1536.

Gennem fem faglige temaer introduceres eleverne for Reformationens forudsætninger, indhold og konsekvenser.

Hvert tema bliver indledningsvist præsenteret for eleverne gennem en lille tegnefilm af ca. 2 minutters varighed. Herefter arbejder eleverne med refleksionsspørgsmål til tegnefilmen og efterfølgende med det konkrete tema i elevbogen Reminder.

De fem temaer er: