Tag (nogle af) dine elever med særlige behov, med i Stadionhal 3, onsdage i uge 37 - 50, og oplev de mange muligheder der findes i dette tilbud, som er målrettet fokusklasser, specialskoler, Volis og strukturklasser i Aalborg Kommune.

Gymnastik og bevægelse er en vigtig pædagogisk og sundhedsfremmende aktivitet, som med fordel kan prioriteres i skoledagen, for børn med særlige behov. 

Idrætsgymnastik kan være en rigtig god aktivitet for børn med særlige behov, af flere grunde – både fysisk, psykisk og socialt. 

Nu får I muligheden for at afprøve amerikansk football - med hele udstyrspakken, banen og en instruktør der ligger vægt på præcis instruktion og inklusion af alle.

Hos Aalborg 89ers vil der blive afprøvet forskellige aspekter af amerikansk football - herunder forskellige progressioner i kaste-, gribe- og tackleøvelser samt små spilsituationer. 

Deltagerne låner udstyr af klubben til amerikansk football (hjelme og shoulder-pads m. tilhørende trøje).

Kontaktperson: Janne Nørgård mobil 41890135 jannenp@yahoo.dk 

Skal din klasse i se teaterstykket Palle P ved Limfjordsteatret 12.-15. november, så får I her muligheden for at komme med på opdagelse i museets samling af værdifulde skatte – og se krigernes mange våben! 

Book besøget før/efter teaterstykket, hvis I ønsker jer flere aktiviteter, når I alligevel er i Thisted. Det er også muligt at booke forløbet ugen op til som forberedelse til teaterstykket eller i ugen efter teaterbesøget.

I kan også besøge Thisted Bibliotek i forbindelse med teaterbesøget.

Padelsporten er en relativ ny sport, som indenfor seneste år er blevet populær i Danmark - og med god grund! Spillet kan sidestilles med tennis med nogle elementer fra squash, men markant lettere at udføre og lettere at få spil i gang. Det foregår på specialdesignede baner - typisk i en padelhal.
De fleste vil starte med nogenlunde lige forudsætninger.

Åben og rolig for unge består af 6 kursusgange af 1,5 time og 2 individuelle samtaler. På kurset arbejder vi med at få en forståelse for stress og at tilegne sig nye strategier til stresshåndtering, herunder bl.a. at begynde en vane med at meditere. Forløbet varetages af ungeteamets psykologer.

Kurset har vist god effekt på søvnkvalitet, stresssymptomer og depressive symptomer.

På disse videoer er der mere information omkring målgruppen og forløbene; 

Gruppeforløb for unge med symptomer på angst og depression

Som deltager lærer man at forstå og håndtere sine følelser på tværs af forskellige psykiske udfordringer som angst og depression. Der arbejdes med konkrete redskaber til at: 

• Forstå følelsers funktion og øge følelsesmæssig fleksibilitet. 
• Håndtere undgåelsesstrategier og uhjælpsomme tankemønstre
• Udfordre sig selv gennem eksponering.

Tilmelding sker efter henvisning via studievejleder

Forløbene henvender sig både til medarbejdere i støttefunktioner (SPS-medarbejder, studie-/trivselsvejledere, mentorer osv.) og til undervisere. 

Mødegangene tager udgangspunkt i aktuelle elevcases, som deltagerne på forhånd har forberedt. Der vil som udgangspunkt blive gennemgået to cases i løbet af en mødegang medmindre andet er aftalt. 

I booker et Sprogstartssæt, vi afleverer det på jeres adresse, og hjælper jer godt i gang med 6 ugers sprudlende sprogstart. Dagplejere, vuggestuer og børnehaver kan låne et Sprogstartssæt, der består af seks Sprogstartsposer og af en pose læringsmaterialer af både den analoge og digitale slags. I hver Sprogstartspose er der en billedbog, ark med fokusord, billedbogssnak, sproglege og forskelligt legetøj. Vi har opstart to gange om året slut januar og start september.

Når I booker skriv gerne:

- Navnet på institutionen

Gennem et forløb på 2 undervisningsgange introduceres eleverne til gymnastikkens mange muligheder.

Tilbuddet henvender sig primært til medarbejdere i støttefunktioner såsom SPS-vejledere, trivselsvejledere og mentorer, som både er nysgerrige på at vide mere omkring, hvordan man arbejder med elever med psykisk mistrivsel samt på ens egen rolle i arbejdet med disse elever.

Kurset består af 3 moduler med fokus på viden omkring underliggende mekanismer ved mistrivsel i en uddannelsesmæssig sammenhæng, medarbejderens rolle i relation til arbejdet med pressede unge, samtaleteknik og kollegial sparring som metode.