Vi starter med en introduktion til fotosyntese og respiration. Herefter opdeles eleverne i 4 grupper og flytter rundt mellem 4 workshops.

Workshops:

• Vi måler fotosyntese på planter med digitale hjælpemidler (PASCO)
• Vi måler respiration på mus med digitale hjælpemidler (PACSO)
• Vi ser på tværsnittet af et blad i mikroskop
• Vi arbejder med nogle figurer der sikre at vi får emnet helt ind under huden

Vi slutter af med at eleverne gennemgår figurerne på klassen og får afklaret eventuelle spørgsmål.

Et fantastisk arrangement for skoleklasser, der har lyst til at få sand mellem tæerne og salt i håret.

Vi går på jagt i det marine miljø og leder efter fjordens fantastiske dyreliv og planter, og bare rolig vi skal ikke lede længe før fjordens superhelte dukker op. Vi lærer om de vigtige filtratorer, prøver kræfter med rejestrygenet og biologisk optælling af arter.  Der dissekeres muslinger og laves forsøg, bliver introduceret til trofiske niveauer og kommer helt tæt på fjorden hemmeligheder i våddragt og snorkel når vi besøger skolerevet.

En spændende dag hvor vi dykker ned i planetens og livets historie, evolutionens mekanismer, artsdannelse og "hands on" aktiviteter med jordens historie, naturlige selektion og genetisk drift!

Dagens program:

9.30-10.15: Introduktion til jorden og livets historie, evolution, naturlig selektion, mutation, genetisk drift, gen flow og artsdannelse

10.15-10.30: Pause

10.30-11.00 Gruppearbejde om jordens historie med tidslinje og størrer events

11.00-11.45: Gruppearbejde om naturlig selektion eksempel og definitioner

11.45-12.15: Pause

Tidsrejsen er det fedeste projekt mellem Regnskoven, museum Østjylland og Randers Kommune. Det handler om den danske natur, geologi og kultur i 6 forskellige tidsperioder.

Og her kommer noget af det, der er virkelig fedt: Det er nemlig nogle helt nye tidsperioder end dem, I sikkert plejer at arbejde med.

Perioderne er:

Efter en kort introduktion til metoden ved elfiskeri og hvorfor vi gør det, går turen mod en lille bæk nær Naturcenteret. Eleverne er i vandet, har waders på og hjælper med at tage imod og fragte fisk. Vi fisker på 100m hvorefter fiskene skal måles og tælles selvfølgelig af eleverne.

Vi taler om organisk forurening samt kredsløbet i søen.

Vær opmærksom på at dette forløb højest kan afholdes en gang pr måned.

Et arrangement med forskellige lege der giver dig mulighed for at se hvordan dine elever agerer i forskellige situationer.

Legene udfordrer eleverne både fysisk og psykisk, men oftest med smil og grin!

Vandhullet er fyldt med sjove og mystiske dyr, de er nemme at fange og hurtige at få øje på!

Hvad er en vandrøver og hvordan spiser rygsvømmeren?

Det kan i blive klogere på genne dette arrangement. Sammen med en naturvejleder, kigger vi, i små grupper, på dyrene når i fanger dem, vi finder ud af hvad det er for nogle dyr, tæller deres ben, ser på hvad de forvandler sig til og fortæller sjove historier om de vilde vanddyr.

Børnene får lov at lege med net, akvarier, skeer, lupglas og børnevenlige bestemmelsesark under forløbet.

Vi kigger på forskellige skind, vi prøver om vi kan gætte os frem til hvilket dyr, der har sådan et skind og vi kigger på forskellige kranier for at se om de passer til skindene?

Vi kan prøve skindene på og lege at vi måske er en ulv, en ged eller en bæver!

Vi ser også på de udstoppede dyr, måske de kan hjælpe os med at finde ud af hvad det er for nogle skind vi har!

Vi leder efter smådyr under det gamle træ, under barken, i jorden og en masse andre steder.

Har alle snegle et hus og hvad spiser regnormen egentlig?

På kratluskerturen kan vi blive klogere på alle smådyrene. Sammen med naturvejlederen indfanger vi smådyr, vi tæller ben, hvis de da har nogen, ser hvem der kan løbe hurtigst og undersøger hvor, hvem bor.

Børnene får mulighed for at lege med terrarier, skeer, lupglas og bestemmelsesduge.

Vi går samlet ned i stalden, hvor vi snakker lidt om de forskellige dyr, vi får lov til at røre ved nogen af dem og vi skal måske fodre dem.

Vi har altid høns, får, geder og kaniner, men en sjældent gang i mellem kan man også møde andre dyr.

Det vil være en god ide at tale med børnene om, hvordan man opfører sig over for dyr, inden i kommer på besøg. Er man stille og rolig er der større chance, for at dyrene lader en komme tæt på, så bliver de nemlig ikke helt så bange.