Lær om sandorm og frynseorm
Har du været på vaden, kender du sikkert også sandormens små tuer. I arbejdet med denne opgave, vil børnene få kendskab til sandormen og frynseormen. Sandorm og frynseorm er meget almindelige på sandbund i Danmark, og specielt i Vadehavet er der mange, og de er lette at finde.
Der er opgaver til både at arbejde hjemme på skolen og ude på vaden.
Her findes faktaark, malebogsside og fortællebog lige til at printe ud.
Lær om storspoven og klyden
Klyden er kendt for sine lange blågrå ben, sin sort-hvide fjerdragt og sit opadbøjede næb. Storspoven, som er Danmarks største vadefugl, har derimod et næb der vender nedad. Storspoven er også kendt som 'stor regnspove'.
I arbejdet med denne opgave, vil børnene få kendskab til storspoven og klyden som man kan møde ved Vadehavet. Der er opgaver til både at arbejde hjemme i børnehaven og ude på vaden. Der er faktaark, malebogssider og fortællebog lige til at printe.
Børnene kan bruge allerede kendt viden, når de tager til Vadehavet og ser på fugle.
Grav sandorm og frynseorm
Den ellers golde vadeflade er fuld af liv. De to beboere, sandormen og frynseormen, er gode eksempler til at vise dyrenes livsbetingelser, livsfunktioner og tilpasninger til livet i vadefladen.
Opgaven består af noget forberedelse hjemme i børnehaven og derefter en tur til Vadehavet.
Lær om rødspætte og ulk
Gennem oplæsning, leg og samtale, lærer børnene om de to fisks forskelligheder og ligheder. Hvad æder de, hvordan er de tilpasset livet i Vadehavet og hvordan formerer de sig - er nogle af de spørgsmål, som I kan blive klogere på.
Bestemmelsesark for dyr, planter, fugle og fisk
På en tur til Vadehavet kan det være nyttigt at have et bestemmelsesark med i rygsækken til at artsbestemme dyr og planter.
I boksen arbejdsark finder du Mit Vadehavs bestemmelsesark for planter, fugle, fisk og dyr.
Arkene er i to versioner - én version med navnene på dansk og latin, og én version med navnene på dansk, latin, engelsk og tysk. Sidstnævnte version finder du under fanen Bestemmelsesark i Mit Vadehavs Vidensbank.
Historie-skattejagt på Rømø
Sct. Clemens kirke på Rømø har udarbejdet en historie-skattejagt, der dykker ned i nogle af de gode historier som kirken og kirkegården rummer, fra øens første beboere, over hvalfangertider, verdenskrige og til i dag.
Skattejagten består af 9 poster, som fører jer rundt til bestemte steder i kirken og på kirkegården, hvor de historiske spor kan ses.
Skattejagten benyttes under et besøg i kirken og på kirkegården på egen hånd.
Adresse:
Sct. Clemens Kirke
Havnebyvej 152
6792 Rømø
Leg "Havørn, hvad er klokken?"
Fødekæder kan forklares på mange måder - også gennem leg. I denne lille leg skal en af eleverne udpeges til at være havørn, mens de andre elever udpeges til at være et eller flere af de dyr havørnen spiser, fx en sælunge, en strandskade eller en grågås.
Legen passer godt sammen med de andre fødekædeaktiviteter- og opgaver.
Sno dig
”Sno-dig” er et taktilt materiale til indlæring eller repetition af navnestof.
I et hul i toppen fastbindes en snor. Denne snor skal eleverne vikle rundt om arket, så snoren går fra et billede af dyret til dyrets navn.
Materialet er selvkorrigerende, idet løsningen skal følge stregerne på bagsiden af arket.
Vi har lavet en let udgave med 3 dyrearter fra Vadehavet, og en sværere med arterne hver for sig.
Du kan læse mere om dyrene i disse værker:
Se film - Menneskets liv ved Vadehavet - før
Filmen ”Menneskets liv ved Vadehavet - før” er en introduktionsfilm på knap 10 minutter.
Denne film handler om, hvordan mennesker tidligere har levet ved Vadehavet. I filmen tages du med på en rejse fra jernalderen til vikingetiden, fortsætter frem til tiden omkring 1634 og slutter ved den nære fortid, nemlig 1950erne. På rejsen møder du en række af Vadehavets formidlere, der fortæller om menneskets liv ved Vadehavet - set i et historisk perspektiv.
Filmen er produceret for Vadehavets Formidlerforum af Tandrup Naturfilm 2010.
Fødekædestratego
Eleverne lærer på egen krop, hvordan fødekæder kan hænge sammen og hvordan en katastrofe kan ændre et økosystem.