Når eleverne skal arbejde med Vadehavet, er det en fordel at kende de ord eller det fagsprog, der bruges til at beskrive det. Til det formål er her lavet et sæt mini-puslespil og Vadehavs-loop i to sværhedsgrader. 

Minipuslespillet er tænkt som træningsopgave til loopet.

Et loop er en slags domino, hvor hver elev får et kort.

Denne aktivitet kan både bruges som introduktion og repetition af Vadehavsord.

Denne opgave kan med fordel inddrages i et målrettet arbejde med FN’s Verdensmål.

Lad eleverne kigge nøje på et kort over det danske Vadehav. Der arbejdes med, hvordan man husker visuel information og det at videregive et ”budskab”. Opgaven træner elevernes evner til samarbejde.

Denne opgave kan med fordel inddrages i et målrettet arbejde med FN’s Verdensmål.

Eleverne "rejser", ligesom trækfugle, fra deres yngleområde til deres vinterkvarter og tilbage igen. På deres trækrute kan de vinde og tabe energipoint. Målet er at ankomme til yngleområdet med flest mulige energipoint, for derefter selv at kunne yngle. Spillet er et kæmpeformat af et brætspil, der kan lægges ud i skolegården, i klasseværelset eller hvor det nu passer bedst. Spillet kan både spilles på tysk og dansk.

I "Quiz og Byt" om Vadehavets dyr bevæger eleverne sig rundt mellem hinanden. Med små kort lærer eller repeterer de navnestof på Vadehavets dyr efter en særlig struktur. Der er lavet en let og en sværere udgave.

”Quiz og byt" er velegnet, når der skal arbejdes med viden og færdigheder. Metoden er oplagt til repetition af ordforråd eller tematisk viden. "Quiz og byt" fungerer godt til både yngre og ældre elever.

Eleverne er brikker i et huskespil. Billederne på brikkerne er Vadehavsdyr, og eleverne skal gøre en selvvalgt bevægelse, når de bliver ”vendt” af spil-lederen. Bevægelsen skal kendetegne det dyr de er. Huskespillet er tænkt som en repetitionsøvelse, der kan anvendes som afslutning på en Vadehavstur eller når man er tilbage i klassen og skal arbejde videre med Vadehavet og fødekæder.

Spil vendespil eller billedlotteri med billeder af Vadehavets dyr, eller brug billederne som samtalekort. Der er kort og plader klar til at printe. 

Lav blåmuslingesuppe på skolen, over bål eller på trangia ude ved Vadehavet.

Vi anbefaler, at I køber blåmuslingerne.

Omdrejningspunktet for opgaven er blåmuslingen. Opgaven kan sagtens kombineres med en tur til Vadehavet, hvor I fanger blåmuslinger og ser dem i deres rette element. Det giver anledning til at arbejde med blåmuslingen og dens levevilkår.

Denne opgave kan med fordel inddrages i et målrettet arbejde med FN’s Verdensmål.

Brug app'en på iPad eller android-tablets og lær om sæler. Gry og Vitus er en app, hvor I kan lære alt om sæler. nPrøv om I kan fange fisk udelukkende ved hjælp af sælens følsomme knurhår, hop i vandet og se hvor langt ned i havet sælerne kan dykke, undersøg hvad sælerne kan lide at æde, og se om I kan kende forskel på lyden af en sæl og andre dyr.

Eleverne lærer hvordan fårene afgræsser digerne og forlandet ved Vadehavet. Eleverne lærer hvordan får græsser og hvordan en drøvtyggermave fordøjer planter. Opgaven passer sammen med de andre opgaver om 'Får ved Vadehavet'.

Denne opgave kan med fordel inddrages i et målrettet arbejde med FN’s Verdensmål.

Tidevand skyldes at Månen og Jorden trækker i hinanden. Hvis Månen stod stille over Jorden, ville højvandet indtræffe på samme tid hver dag. Tidevandet er med til at forme Vadehavet og marsken.
Eleverne introduceres til tidevand og hvorledes Vadehavet og marsken er blevet dannet.