Vi skal arbejde med at forstå superheltebegrebet samt hvilke egenskaber en superhelt skal have for, med rette, at kunne kaldes for en superhelt. Vi skal skabe vores egen superhelt samt opfinde en historie, hvor denne nye superhelt skal ud og lave forskellige heltegerninger.

Fido er en herreløs hund, der bor i byen. Byen er fuld af firkantede og trekantede former - også kaldet huse, men husene er grå og kedelige.

Igennnem fortælling, leg og sang er børnene med til at digte fortællingen om Fido. Fido er glad for farver og inviterer børnene til at være med til at male byen i alle mulige vidunderlige farver.

Blitzen -  evakueringen af børn i London under 2.verdenskrig

Kulturskolen ​tilbyder et undervisningsforløb med afsæt i historiefaget og med masser af drama.

Historien fortæller os, at Premierminister Churchill og den engelske regering besluttede, at børn over 4 år skulle evakueres fra London til sikre steder ude på landet.

Men der er meget, vi kun kan forestille os:

En lille fortælling om papegøjen Charlotte og alle hendes venner i cirkus danner rammen for leg, sang og eksperimenter med farver, former og maleri.  

Igennem dialog inddrages børnenes fantasi og indlevelsesevne i Charlottess verden, hvor alle kan bidrage til fortællingen, når vi er i cirkus. Børnene skal igennem leg agere forskellige aktører i cirkus og undervejs skabe et fælles farverigt maleri med papegøjer. 

Den Blå Bog
Eleverne skal skabe en Blå Bog. I denne version er Den Blå Bog dog udbygget med en ekstra vinkel, da eleverne ikke kun skal skrive om de andre, men også om sig selv. Der arbejdes individuelt og fælles med bogen, der er med til at styrke klassens fællesskab. Samtidig er der også et perspektiv, der hedder: Mig i forhold til min hjemby, Danmark og verden.

Forløbet er både individuelt og i forhold til klassens fællesskab, men også samtidig med et perspektiv, der hedder: Mig i forhold til min hjemby, Danmark og verden.

Dystopier i litteratur er ikke et nyt fænomen, men interessen for negative fremtids- og samfundsvisioner er stadigt voksende i såvel voksen- som børne- og ungdomslitteratur. I en sådan grad, at dystopisk litteratur i dag næsten kan anses som en selvstændig genre, og som subgenre kan den opleves på tværs af alle de store genrer så som fx fantasy, science fiction og gys.

Samarbejde i f.eks. dansk eller et andet sprogfag, med fokus på tekstarbejde og melodi. VMK-læreren og klassens lærer udarbejder sammen et forløb, hvor der arbejdes med tekst og komposition.

Biblioteket inviterer klasserne fra indskolingen og mellemtrinnet på besøg. Vi præsenterer vores tilbud på biblioteket og på nettet og viser klassen rundt på biblioteket.

Hvis I ønsker det, kan vi også vise jer et udvalg af de bedste bøger til aldersgruppen.

Boost din klasses læselyst med en inspirerende bogsnak med anbefalinger af spændende bøger til fritidslæsning.

Vi har nøje udvalgt ca. 12 nyere bøger – både skøn- og faglitteratur – og sørget for, at der er noget til enhver smag og læseniveau.

Oplevelsen krydres med spørgsmål, og til sidst vælges klassens favorit.