Fremtidsmennesket: Galt eller genialt?
Forløbet tager jer med til år 2035, hvor spændende teknologier er blevet hverdag. Vi undersøger, hvordan man bedst forholder sig til den hastige udvikling, der sker med teknologi og videnskab - og hvordan vi mennesker kan forme fremtiden.
UGE SEX
Her får du som underviser et forslag til et forløb i UGE SEX. Forløbet er stykket sammen af dele af det flotte undervisningsmateriale, som Sex & Samfund har lavet til ungdomsuddannelserne. Vi har forsøgt os med en progression og taget nogle valg – I kan ændre, udskifte, droppe og pille ud som I lyster – dette er bare et forslag til en struktur. Det er ment som en hjælp, hvis man kan bruge det. For at bruge materialet skal du som lærer tilmelde dig på Sex & Samfunds hjemmeside og oprette en profil. Materialet er herefter gratis og frit tilgængeligt.
Fremtidsmennesket: Galt eller genialt?
Forløbet tager jer med til år 2035, hvor spændende teknologier er blevet hverdag. Vi undersøger, hvordan man bedst forholder sig til den hastige udvikling, der sker med teknologi og videnskab - og hvordan vi mennesker kan forme fremtiden.
Lokalt medborgerskab - brug din stemme
Med udspring i T.H. Marshalls Medborgerskab og social klasse tilbyder biblioteket oplægget Lokalt medborgerskab - brug din stemme.
Oplægget er baseret på Marshalls tanker om det lige medborgerskabs rettigheder og pligter i en dynamisk kapitalistisk økonomi, som eleverne vil blive introduceret for i oplægget.
Opretholdelsen af stærke demokratiske institutioner er en hjørnesten i et velfungerende demokratisk samfund og de styrkes bedst ved at repræsentere medborgernes interesser.
Besøg på biblioteket
Kom en tur ind på biblioteket med dine elever og lad dem finde ud af, at biblioteket ikke længere er det gamle og kedelige sted, hvor man kun skal læse og være stille. Når I besøger biblioteket, vil I få en rundvisning i vores fysiske lokaler og en gennemgang af vores digitale tilbud. Derudover vil vi oprette eleverne som lånere, så de har adgang til at låne både fysiske og digitale materialer på biblioteket, e-reolen, filmstriben mm. Vær opmærksom på, at elever under 18 år skal oprettes digitalt af deres forældre eller værger.
1754652051
Dødens dilemmaer: Fra ofring til eftermæle
Hvordan har synet på døden forandret sig gennem historien? Hvad er vi villige til at ofre for fællesskabet? Og hvordan ønsker vi selv at blive husket?
Hvordan vi forholder os til døden, siger meget om, hvem vi er. I dette sanselige og tværfaglige skoleforløb rejser eleverne gennem fortid, nutid og fremtid for at undersøge, hvordan døden har præget vores kultur og formet vores værdier.
Fortid: I en jernalderlandsby træffer eleverne valg i et dilemmaspil, hvor tro, tradition og sammenhold sættes på prøve.
Under Krigen: Samarbejde og besættelse
Fra 1940-1945 var Danmark truet på sin eksistens. Besat af en fremmed magt og underlagt dennes vilje. Nationens liv var på spil.
I dag ved vi hvem der vandt til sidst, og hvem der stod på den rigtige side. Men under krigen var det hele meget mindre tydeligt.
I begyndelsen slog de danske myndigheder hårdt ned på modstandsbevægelsen og krævede at befolkningen samarbejdede med nazisterne.
Senere i krigen blev samarbejde anset som værnemageri, og politikerne blev en del af den modstandsbevægelse, de få år tidligere havde forfulgt.
Under Krigen: Samarbejde og besættelse
Fra 1940-1945 var Danmark truet på sin eksistens. Besat af en fremmed magt og underlagt dennes vilje. Nationens liv var på spil.
I dag ved vi hvem der vandt til sidst, og hvem der stod på den rigtige side. Men under krigen var det hele meget mindre tydeligt.
I begyndelsen slog de danske myndigheder hårdt ned på modstandsbevægelsen og krævede, at befolkningen samarbejdede med nazisterne.
Senere i krigen blev samarbejde anset som værnemageri, og politikerne blev en del af den modstandsbevægelse, de få år tidligere havde forfulgt.
Dødens dilemmaer: fra ofring til eftermæle
Hvordan har synet på døden forandret sig gennem historien? Hvad er vi villige til at ofre for fællesskabet? Og hvordan ønsker vi selv at blive husket?
Hvordan vi forholder os til døden, siger meget om, hvem vi er. I dette sanselige og tværfaglige skoleforløb rejser eleverne gennem fortid, nutid og fremtid for at undersøge, hvordan døden har præget vores kultur og formet vores værdier.
Fortid: I en jernalderlandsby træffer eleverne valg i et dilemmaspil, hvor tro, tradition og sammenhold sættes på prøve.