Hvordan har synet på døden forandret sig gennem historien? Hvad er vi villige til at ofre for fællesskabet? Og hvordan ønsker vi selv at blive husket?

Hvordan vi forholder os til døden, siger meget om, hvem vi er. I dette sanselige og tværfaglige skoleforløb rejser eleverne gennem fortid, nutid og fremtid for at undersøge, hvordan døden har præget vores kultur og formet vores værdier.

Fortid: I en jernalderlandsby træffer eleverne valg i et dilemmaspil, hvor tro, tradition og sammenhold sættes på prøve.

Hvad er et frugtbart liv? Hvad betyder det at være frugtbar – for mig, for fællesskabet, for jorden?

Frugtbarhed former civilisationer, landskaber og menneskeliv. På hele kloden. I fortid, nutid og fremtid.

Oplev et nyt tværfagligt og engagerende skoleforløb i den nye særudstilling ‘Frugtbar’ på Vejle Kunstmuseum.

Forløbet handler om frugtbarhedsfortællinger og fertilitetskriser, belyst gennem kunsten, naturvidenskaben og historien.

Det er tid til at genopdage frugtbarhedsfortællingerne!

Aalborg Curling Klub giver dig nu muligheden for, at tage dine elever med på glatis. :)
Dette forløb består af ét besøg á 2 timers varighed. Aktiviteten starter som angivet i bookingmodulet nederst på siden - og varer 2 timer fra starttidspunktet.

Dette undervisningsforløb foregår i GAME Streetmekka – et urbant aktivitets- og kulturhus fyldt med muligheder for bevægelse, kreativitet og fællesskab. Eleverne får her mulighed for at styrke deres trivsel og relationer gennem aktiviteter som streetbasket, fodbold, dans, parkour, skate og yoga.
Vi har udstyr til låns, men spørg gerne på forhånd. 

Kom med på jagt efter den gode læseoplevelse! 

Romanjagten giver alle elever mulighed for at finde en bog, der fanger netop deres interesse – og derigennem opleve glæden ved at læse et selvvalgt litterært værk. Forløbet er designet til at styrke læselysten, forbedre elevernes evne til fordybende læsning og styrke deres generelle faglige koncentration. Forløbet sætter fokus på fordybelse, vedholdenhed og opmærksomhed – og på, hvordan både ydre og indre rammer påvirker vores evne til at engagere os i en tekst.

Vestjysk svæveflyveklub tilbyder en tur i svævefly sammen med en instruktør.

I første omgang vil der være et testforløb med 10 elever 3 gange om året.

Sæsonen spænder fra marts til oktober.

NB. Det forventes naturligvis, at lærerne/skolens personale deltager aktivt og hjælper til med at sætte de pædagogiske rammer, så foreningens instruktører kan koncentrere sig om aktiviteterne.

Dansk Vegetarisk Forening tilbyder et spændende og dialogbaseret oplæg med naturformidler, Martin Keller. Oplægget giver skoler mulighed for at sætte fokus på, hvordan vores madvaner hænger sammen med klima, sundhed og biodiversitet. Gennem oplægget inspirerer vi til en bredere dialog om emnet, og vi viser konkret, hvordan grønnere madlavning kan være både nemt og lækkert i hverdagen. 

Arrangementet er gratis og sker med støtte fra Fonden for Plantebaserede Fødevarer.

Undallslund skov spiller en central rolle i efterkrigstidens Danmark:
Under Anden Verdenskrig blev den nordvestlige del af skoven brugt som militærlejr af de tyske besættelsestropper. Tyskerne byggede bunkers og andre faciliteter i området.
I årene umiddelbart efter Anden Verdenskrigs afslutning blev 103 personer, heraf to kvinder, dømt til døden for landsforræderi. 46 af dommene blev eksekveret. 16 af de dødsdømte, de dømte fra Fyn og Jylland, blev henrettet i Undallslund skov i perioden 8. oktober 1946 til 12. juni 1949. 

Har dine elever brug for ny inspiration til gode læseoplevelser?
På børnebiblioteket brænder vi for gode historier, fede serier og fantastiske litterære verdener – og ikke mindst for at dele vores begejstring for bøger med andre. 

Til en booktalk vil en børnelitteraturformidler fra biblioteket præsentere jer for et bredt udvalg af bøger og give sine bedste anbefalinger. 
Bøgerne vil passe til elevernes alder og læseniveau, og der vil være noget for enhver smag.

Kan man få et job i Bilka, hvis man er ordblind?
JA!

Med dette forløb får eleverne indsigt i en organisation, hvor ordblindhed tænkes ind som en naturlig del af hverdagens praksis, og som ikke begrænser jobmulighederne eller karrieremulighederne.