Er du madkundskabslærer og vil gerne vise dine elever, hvordan faget bruges i den virkelige verden? 

Prøv undervisningsforløbet "Fra råvarer til frokost" (der kan bruges både i valgfaget i udskolingen og i det obligatoriske fag) inviteres eleverne til at dykke ned i en del af historien, og de får en forståelse for forskellige tilberedningsteknikker og grundmetoder i fremstillingen af elementer til smørrebrød. Og så prøver de selvfølgelig kræfter med madlavningen selv.

Er du matematiklærer og vil gerne vise dine elever, hvordan matematik bruges i den virkelige verden?

I dette matematikforløb "Den digitale butik"  bliver eleverne klogere på, hvordan butikker i detailbranchen bruger data til planlægning, og de lærer, hvad automatisk disponering er, og hvordan det hjælper butikken med at styre varebestilling, lagerbeholdning og vagtplaner.

Er du matematiklærer og vil gerne vise dine elever, hvordan matematik bruges i den virkelige verden? 

Prøv undervisningsforløbet ”Stikprøver og kvalitetskontrol”, hvor eleverne lærer om statistik, stikprøver og kvalitetskontrol i en moderne produktion.  Som en del af forløbet besøger eleverne produktionsvirksomheden Allison, og bliver klogere deres kontrolprogram, og hvordan de arbejder med kvalitetssikring, så produkterne lever op til branchen retningslinjer.

I Enzymjagten lærer eleverne om enzymer som katalysatorer i kroppens processer, i naturen og i industriel produktion. I forløbet skal eleverne på jagt i naturen efter cellulaseproducerende svampe for derefter at forbehandle prøverne hjemme i klassen, undersøge prøverne og konkludere på, hvad de fandt. Eleverne lærer også om, hvad enzymer bruges til i industrien, og hvorfor enzymer kan være med til at sikre en mere ressourcebesparende produktion.

I Plastmissionen træder eleverne ind i rollen som plastproducenter i en virksomhed, der laver mobilcovers. Her får de en mission: De skal finde ud af, hvordan virksomhedens produktion kan blive mere bæredygtig.

Rigtig mange ting i vores hverdag er lavet af plast. Formentlig mange flere, end du aner. Vi anvender dagligt produkter af plast overalt på jorden, fordi plast hjælper os i hverdagen og har mange gode egenskaber. Men plast produceres i store mængder og kan være svært at nedbryde, hvilket kan være til stor belastning for miljøet og klimaet – det må vi finde en løsning på!

Vi bliver flere og flere mennesker på kloden, og det bliver et problem at producere mad nok til alle i år 2050, hvis vi ikke finder på nye løsninger. Det er svært at finde mere landbrugsareal at dyrke afgrøder på, men måske kan vi dyrke dem på en smartere måde? I WeGrow skal du og din klasse undersøge en bæredygtig metode med naturlige mikroorganismer.

Turbovækst er et undervisningsforløb, der handler om katalyse, kunstgødning og bæredygtig produktion. I Turbovækst styrer eleverne i grupper hvert deres land, og deres opgave er at sikre, at deres lands befolkning ikke sulter. Det sikrer de ved at producere nok fødevarer til alle, der samtidig ikke skader klimaet eller miljøet.

Forløbet er bygget op omkring et digitalt spil, hvor eleverne udvikler deres eget land fra et udviklingsland til et industrialiseret land. Kitforløbet veksler mellem opgaver i det digitale spil og undersøgelser i klassen. 

At undersøge og forstå med rollespil som redskab 

Analyse, fortolkning 
Her arbejder vi med dramatisering af klassens tekster, på en kropslig funderet måde, som træner analyse- og fortolkningsevne af fagtekster. Gennem det at arbejde med en rolle får eleverne mulighed for at se verden med andre øjne, og dette baner vej for en dybere forståelse af egen og andres udvikling og identitet. Arbejdet skaber sanse-og erkendelsesmæssig udvikling og åbner op for at tale om svære tanker og følelser. 

At turde ... 

kommunikative færdigheder, samarbejde, kropsligt udtryk 
Med engagerende øvelser og dramalege sætter vi eleverne fri til at være til stede i nuet, lytte aktivt og samarbejde med andre for at skabe en scene, en tekst eller en fortælling. Ud fra en impuls eller et tema træner vi det at handle og reagere spontant og opdyrker udtryksglæde samt kropslig opmærksomhed for at skabe mundtligt og kropsligt friere udtryk.