Læringsforløb på Vejle Tekniske Gymnasium:

Mange påstår hårnakket, at Coca Cola smager bedst og at der sagtens kan smages forskel på en Pepsi og en Coca Cola. Hvad med cola med og uden sukker?

Mange fødevarefabrikker har et professionelt smagspanel, som indkalder, når en ny (måske billigere og sundere) ingrediens skal indføres. De skal så blindteste om der kan smages forskel.

Vi tager sandsynlighedsregning i brug for at afprøve påstanden om colaens smagsforskelle.

Læringsforløb på Vejle Tekniske Gymnasium:

Dette forløb udforsker, hvordan man kan bestemme den meget lille tykkelse af et menneskehår.
Denne tykkelse er forskellig fra person til person og afhænger blandt andet af hårfarve og om håret er krøllet eller glat.
Det er ikke muligt at bruge en lineal eller en skydelære, men ved at udnytte lysets bølgeegenskaber og det mønster, der skabes, når man sender en laserstråle ind i håret, kan man indirekte måle det.
For at analysere det opnåede resultat, skal der anvendes viden om retvinklede trekanter.

Læringsforløb på Vejle Tekniske Gymnasium

I dette forløb arbejder vi med den nyeste forskning inden for planetary boundaries og undersøger, hvor meget pres vores planet kan holde til. Eleverne dykker ned i psykologien bag disse problemstillinger og analyserer købsadfærd, beslutningstagning og handlingslammelse.

Eleverne skal herefter designe og upcycle tøj - udelukkende med genbrugsmaterialer, for at sætte fokus på udfordringer med store mængder tekstilaffald.

Samarbejde med Vejle Tekniske Gymnasium/VTG, hvor eleverne skal designe et statement på en T.shirt, som de får med hjem.
Eleverne laver et design i KOM/IT med baggrund i de designprocesser, der anvendes på VTG og de lærer nogle grundlæggende ting omkring print på tekstil samt tekstiltyper og farvelære.

Skriv poetiske tekster. Fremlæg produktet for klassekammeraterne. Brug stemmen og kropssprog i fremlæggelsen.

Vidste du, at man selv kan lave kul?

I dette forløb arbejder eleverne med den praktiske fremstilling af kul. 

De får en egen og praktisk erfaring med ressourceforbrug og muligheder, når de skal forvandle træ til kul.

Hvad kom mon først – hønen eller ægget? 

Tag med på en spændende dag rundt om hønen, hvor vi dykker ned i både naturfag, biologi og livet på landet. 

I får mulighed for at se hønens inderside helt tæt på, når vi i biologilokalet snakker om hønens anatomi og dissekerer høns i grupper. 

Gennem sjove og lærerige aktiviteter bliver I også klogere på landbrugsuddannelser og hønens rolle i fødevareproduktionen. I vores kreative makerspace designer og laver vi vores egne æggebægre, og vi udfører sjove øvelser med fokus på landbrug og natur. 

Madmod og rodfrugter og bålmad - det rimer!

I hvert falt i dettet forløb, hvor børnene møder sæsonens rodfrugter og skal samarbejde i mindre grupper om at lave rodfrugter om til en dejlig ret, der tilberedes på skolehavens bålkomfurer. 

Giv jeres elever en dejlig dag, der styrker deres klassetrivsel, og gør eleverne mere madmodige. 
Eleverne lærer også hvordan man faktisk tænder et bål. 

Børnenes grundlovsfest på Dokk1 afholdes, fordi alles stemme, meninger og holdninger er vigtige i vores demokrati. Det gælder også for børn. Det skal vi fejre sammen! 

Er I en 5. klasse, vil vi derfor meget gerne se jer til en rigtig grundlovsfest.

Grundlovsfesten skaber vi sammen – så hvis I vil være med til festen, vil Hovedbiblioteket på Dokk1 gerne invitere jer til en workshop, hvor vi vender idéer og får skabt en festlig aktivitet, som vi sammen tager med til festen.

Til grundlovsfesten på Dokk1 kan man: