Skærmguiden er lavet til dig, som gerne vil have hjælp til at tage stilling til, hvad dit barn kan lave på skærmen, hvad du synes, det må lave på skærmen, og hvilken rolle skærmene skal spille i jeres hverdag.

Skærmguiden kan hjælpe dig i hverdagen, hvor dialog, aftaler og rammer kan give færre konflikter og mere gennemskuelighed for både dig og dit barn. Men du kender dit barn og din familiesituation bedst, og ved, hvornår andre hensyn vejer tungere. 

Let’s act! er en gratis, interaktiv og fleksibel læringsplatform. Her kan eleverne udforske temaer om menneskerettigheder, verdensmål og bæredygtighed i deres eget tempo.

Let’s Act! indeholder temaer om næsten alting, der vedrører bæredygtighed. Fra global økonomi, den transatlantiske slavehandel, Silkevejen til planetære grænser, vippepunkter og Parisaftalen. Det betyder, at Let's Act! kan bruges i tværfaglige sammenhænge som fx temauger eller i timeløse fag og emner.

Lærerkurset giver en introduktion til platformen med smagsprøver på elevopgaverne.

Kurset Global Medborgerskab er for dig, som vil have mere globalt indhold i undervisningen.

Kurset er relevant for lærere på alle klassetrin som ønsker inspiration til at inddrage den globale dimension i undervisningen i øjenhøjde med eleverne.

Kurset hjælper dig til, hvordan du kan implementere globale temaer i de fag, som du underviser i, så du kan ruste dine elever til bedre at forstå og handle i den verden, som de er globale verdensborgere i.

Kurset giver dig og dine kollegaer:

Hvad kan I som lærere, pædagoger og andre fagpersoner gøre for at understøtte børn og unges fællesskaber i skolen?

Oplægget giver jer redskaber til at understøtte et trivselsarbejde, som forebygger mobning og styrker børns muligheder for at deltage i læringsfællesskaber. Undervejs inddrages jeres egne erfaringer og overvejelser.

Oplægget giver jer:

Et oplæg til fagpersoner

Hvordan kan I som lærere, pædagoger og andre fagfolk støtte børn og unge i at indgå i trygge digitale fællesskaber og være ansvarlige og kritiske brugere af digitale medier?

I dette oplæg fortæller vi om den nyeste forskning om børn og unges digitale liv. Oplægget er baseret på cases fra BørneTelefonen og giver inspiration til øvelser og redskaber til dialog om børns brug af digitale medier. Undervejs får I mulighed for at inddrage jeres egne erfaringer og overvejelser.

Oplægget giver jer:

Gør FN’s Verdensmål til virkelighed!

Der er 6 år til at FN’s 17 verdensmål skal være opfyldt. Men hvor langt er vi egentlig kommet? Vi giver et indblik i, hvilke initiativer, der er i gang, og inspirere til, hvordan du aktivt kan bruge Verdensmålene i din undervisning.

Vi kan nemlig alle sammen være med til at gøre Verdensmålenes visioner til virkelighed.

Foredraget gør dig og dine kollegaer klogere på:

Kom på rundtur i aktuelle temaer og tendenser i børnelitteraturen. Vi taler om, hvorfor det er vigtigt at læse højt og gøre litteratur tilgængelig for børn. Få også indblik i børns sproglige udvikling og forslag til bøger, der passer til forskellige alderstrin.

UNO-Friluftscenter afholder førstehjælpskurser og førstehjælpsinstruktørkurser for medarbejdere i Aarhus Kommune. Hos os kan I både få genopfrisket et tidligere kursus eller tage et nyt. UNO Friluftscenter har dygtige og erfarne instruktører som arrangerer et spændende kursus med rollespil, hands-on øvelser og teori.

Bliv førstehjælpsinstruktør i Aarhus Kommune, Børn & Unge gennem UNO-Friluftscenter.

Et typisk forløb:
Første del af et førstehjælpskursus afvikles med grundig gennemgang af teori og færdigheder fra almindelig førstehjælp, livreddende førstehjælp og brug af hjertestarter og oxygen. I løbet at den første del tages der også hul på instruktørdelen således af deltagerne skiftes til at træne undervisningsforløb for hinanden i de traditionelle færdigheder som hjerte-lunge redning, påføring af forbindinger, standsning af ulykke, hjertestarter mm..

Det er et krav at have godkendt svømmebevis udstedt af Aarhus Kommune, for at lave vandaktiviteter med børn og unge i Aarhus Kommune og at dette fornys hvert andet år.