Paneldebat arrangeret af fælleselevrådet i forbindelse med skolevalget.

JP, Politiken og Dansk Ungdoms Fællesråd inviterer sammen med Hovedbiblioteket til debat med de danske ungdomspartier – meld din 8.-10.-klasse til her.

Skal din klasse i se teaterstykket Palle P ved Limfjordsteatret 12.-15. november, så får I her muligheden for at komme med på opdagelse i museets samling af værdifulde skatte – og se krigernes mange våben! 

Book besøget før/efter teaterstykket, hvis I ønsker jer flere aktiviteter, når I alligevel er i Thisted. Det er også muligt at booke forløbet ugen op til som forberedelse til teaterstykket eller i ugen efter teaterbesøget.

I kan også besøge Thisted Bibliotek i forbindelse med teaterbesøget.

Fra 1940-1945 var Danmark truet på sin eksistens. Besat af en fremmed magt og underlagt dennes vilje. Nationens liv var på spil.

I dag ved vi hvem der vandt til sidst, og hvem der stod på den rigtige side. Men under krigen var det hele meget mindre tydeligt.

I begyndelsen slog de danske myndigheder hårdt ned på modstandsbevægelsen og krævede at befolkningen samarbejdede med nazisterne.

Senere i krigen blev samarbejde anset som værnemageri, og politikerne blev en del af den modstandsbevægelse, de få år tidligere havde forfulgt.

Fra 1940-1945 var Danmark truet på sin eksistens. Besat af en fremmed magt og underlagt dennes vilje. Nationens liv var på spil.

I dag ved vi hvem der vandt til sidst, og hvem der stod på den rigtige side. Men under krigen var det hele meget mindre tydeligt.

I begyndelsen slog de danske myndigheder hårdt ned på modstandsbevægelsen og krævede, at befolkningen samarbejdede med nazisterne.

Senere i krigen blev samarbejde anset som værnemageri, og politikerne blev en del af den modstandsbevægelse, de få år tidligere havde forfulgt.

Qallunology 101 – Danske polarforskere og bosættelsesambitioner

Hvordan ser vi kolonihistorien i byens rum – og hvad sker der, når vi ser den gennem grønlandske øjne, kunstneriske greb og kritisk humor?

LegeKunst er et løft til 0-6 års området, der bygger bro og skaber fællesskaber mellem dagtilbud, kunstnere og kulturformidlere.

Et LegeKunst-forløb er bygget på et forskningsbaseret erfaringsgrundlag fra bl.a. Lars Geer Hammershøj, Århus Universitet og UC. Forløbet bringer gennem en samskabende praksis de yngste og de voksne omkring dem tættere på kunsten og kulturen. 

Børnenes grundlovsfest på Dokk1 afholdes, fordi alles stemme, meninger og holdninger er vigtige i vores demokrati. Det gælder også for børn. Det skal vi fejre sammen! 

Er I en 5. klasse, vil vi derfor meget gerne se jer til en rigtig grundlovsfest.

Grundlovsfesten skaber vi sammen – så hvis I vil være med til festen, vil Hovedbiblioteket på Dokk1 gerne invitere jer til en workshop, hvor vi vender idéer og får skabt en festlig aktivitet, som vi sammen tager med til festen.

Til grundlovsfesten på Dokk1 kan man:

Teater, dramaøvelser, teatersport – måske hatteteater?

Jeg kan hjælpe jer med at realisere teaterprojekter, uanset om det er en forestilling, dramaøvelser, teatersport eller hatteteater.

Vi skaber et kreativt rum, hvor leg, sang og dans guider de yngste deltagere ind i rollerne. Oplevelse og samskabelse er i fokus frem for kostumer, sceneopsætning og repliktræning.

Ved eventyr kan vi bruge genkendelige børnesange og lege os ind i figurer som Klods Hans eventyret, hvor teatersport hjælper os med at sanse rollerne.

Velkommen til en interaktiv verden, hvor hver handling og samtale væver et magisk net af forbindelser. Gennem rollespil skaber vi et rum, hvor leg, dannelse og eventyr smelter sammen i en oplevelse af opdagelse og innovation.

Et eventyr fyldt med dannelse. Her udforsker vi ikke blot historier, men også skjulte hemmeligheder, der åbner for nye erkendelser og dybere forståelse af os selv og hinanden. Samskabelse, natur og magiske elementer.

Hver deltager bliver en karakter, der navigerer i en verden, hvor interaktioner ikke kun former spillet, men også de muligheder, vi møder.