Hvordan overlever pingviner ekstreme kuldegrader og dyk på op til 500 meter? I vores nye undervisningsforløb om pingviner dykker I ned i deres fascinerende verden og opdager deres unikke tilpasninger!

Pingviner er fascinerende dyr, som er exceptionelt godt tilpasset en barsk natur! Men hvordan kan en havfugl dykke helt ned til 500 meters dybde og holde vejret i helt op til 27 min.? Og hvordan i alverden kan de holde varmen i helt ned til -60 graders kulde?

Hvilken madding er bedst til at fange krabber? Vi deler eleverne ind i hold og fanger krabber i Kattegatcentrets egen havn. Bagefter vejer, måler og kønsbestemmer vi krabberne og giver dem et sundhedstjek – har de har alle ben, og er de angrebet af parasitter? Til sidst udvælger vi de sundeste krabber, som indgår i det afsluttende krabbevæddeløb.

Krabberne lider ikke overlast, men dyreetik er alligevel på programmet, ligesom vi gennemgår krabbernes fysiologi.

Hvordan tilbereder man en strandkrabbe over bål – og kan man pifte retten op med tang? I vores undervisningsforløb ”Fra bund til mund” tilbereder vi vores egen mad i bedste ”Nak & Æd”-stil!
Dette undervisningsforløb giver en enestående mulighed for at undersøge og blive kloge på den mad, vi spiser. Vi tænder op i bålkomfurerne og tilbereder en lækker havsuppe. Undervejs bliver vi klogere på nogle af de danske havdyr samt deres levevis og tilpasninger. Og måske kan man endda overvinde sin frygt og holde en levende krabbe!

Rundvisning i museets udstilling om Afrika-ekspeditionen. Formidleren tager udgangspunkt i museets ekspedition til Kenya og Tanzania i 1947. Formålet med ekspeditionen var at skaffe dyr til museets forsknings- og udstillingssamlinger. Udstillingen er sidenhen opdateret og udviklet. Med rundvisningen opfordrer vi eleverne til at deltage i dialog om formålet med naturvidenskabelige samlinger, forskellen på indsamling i 1947 og i dag, samt det etiske i at nedlægge truede dyrearter til forskningsbrug.

Rundvisning i museets udstilling om Afrika-ekspeditionen. Formidleren tager udgangspunkt i museets ekspedition til Kenya og Tanzania i 1947. Formålet med ekspeditionen var at skaffe dyr til museets forsknings- og udstillingssamlinger. Udstillingen er sidenhen opdateret og udviklet.

Vi tager på overlevelsestur sammen med de mange forskellige dyr, der lever på Afrikas savanne - vi kommer tæt på både rovdyr og byttedyr, og ser nærmere på deres måde at overleve i den barske natur.

Alt det du kender fra vores sanselige dissektionsforløb med de magiske blæksprutter, men med en online forlængelse, som trækker armene helt ud i klasseværelset! Velkommen til vores online undervisningsforløb: Blæksprutter indtager skolen!

Rundvisning i museets udstilling om Afrika-ekspeditionen. Formidleren tager udgangspunkt i museets ekspedition til Kenya og Tanzania i 1947. Formålet med ekspeditionen var at skaffe dyr til museets forsknings- og udstillingssamlinger. Udstillingen er sidenhen opdateret og udviklet.

For de yngre klasser er der fokus på kendskab til de mange arter, der lever på Afrikas savanne, og hvordan de sikrer deres egen overlevelse.

Hvad er en fisk? Hvordan holder man en krabbe, og kan man spise tang? Vi dykker under overfladen når de ældste af de yngste besøger Kattegatcentret til et storbørns-eventyr og et program spækket med aktiviteter særligt tilpasset ivrige pilfingre og videbegærlige ”spørge-Jørgener”.

I Kattegatcentret præsenteres børnene for et hav af spændende oplevelser, hvor der blandt andet skal dissekeres sild, fanges krabber, lære om havdyr, lave tangsalt og smage på friskfanget makrel tilberedt over bål og serveret med frisklavet tomatsovs..

Forløbet er en kombination af fortælling og aktiviteter. Vi snakker om det, der skete, før mennesket opstod, og gennem aktiviteter erfarer eleverne, hvordan landskabet blev dannet omkring Myrthue. Der er hjemmearbejde på klassen, inden vi ses.

Efter en kort introduktion på Myrthuegård går vi i felten, så husk fornuftigt tøj!

Ude arbejder vi med:

• Den geologiske tidslinje
• Bjergarter/sten – dannelse og sortering
• Saale-istiden og Saale-bund- og randmorænen
• Landskabsdannelse