Bygge, etablere og indrette sin egen bolig - det lyder spændende!

Men der er også mange svære valg at træffe i en byggeproces, og de kan have stor betydning i forhold til bæredygtighed og FN’s 17 verdensmål.

I dette forløb oplever eleverne, hvordan verdensmål og bæredygtighed spiller ind, når man etablerer og indretter sin bolig ved at træffe vanskelige beslutninger i form af et dilemmaspil.

Vidste I, at Viborg huser et mere bæredygtigt tøjmærke?
Firmaet hedder Grobund, og dem kan I møde i dette forløb.

Samtidigt får I kendskab til tekstilindustrien, dens klimabelastning og påvirkning på produktionsland og -medarbejdere gennem arbejdet med undervisningsmaterialet 'I en tynd tråd', som også giver eleverne stof til eftertanke i forhold til deres rolle som forbrugere.
Undervisningsmaterialet er udviklet af Laban Stories i samarbejde med Udenrigsministeriets Oplysningspulje og LB Fonden.

Kom med på opdagelse i museets nyeste særudstilling, Fremtidsmennesket!

Året er 2035, og vilde teknologier er blevet hverdag: Du kan klone dine kæledyr, ændre dit udseende, fikse dit humør med et hjerneimplantat, og finde den perfekte partner med AI.

I dette forløb kommer eleverne med på en rundvisning i udstillingen, hvor de får chancen for at afprøve seks forskellige teknologier. 

Kom med på opdagelse i museets nyeste særudstilling, Fremtidsmennesket!

Året er 2035, og vilde teknologier er blevet hverdag: Du kan klone dine kæledyr, ændre dit udseende, fikse dit humør med et hjerneimplantat, og finde den perfekte partner med AI.

I dette forløb kommer eleverne med på en rundvisning i udstillingen, hvor de får chancen for at afprøve seks forskellige teknologier. 

• Hvad er fast fashion?
• Er kvantitet i tøj vigtigere end tøjkvalitet?
• Skal miljø og arbejdsvilkår tænkes ind i fast fashion?
• Hvad med børnearbejdet?
• Handler du også meget på Shein?
• Kan det overhovedet være ansvarligt at støtte ”fast
  fashion” virksomheder?

Kunne du tænke dig at få svar på et eller flere af de ovenstående spørgsmål?

I valgfaget om ”fast fashion” kigger vi på relevante eksempler om ”fast fashion” fra den engelsktalende verden, og hvordan man skal læse og fortolke korte engelske tekster.

• Hvad er fast fashion?
• Er kvantitet i tøj vigtigere end tøjkvalitet?
• Skal miljø og arbejdsvilkår tænkes ind i fast fashion?
• Hvad med børnearbejdet?
• Handler du også meget på Shein?
• Kan det overhovedet være ansvarligt at støtte ”fast
  fashion” virksomheder?

Kunne du tænke dig at få svar på et eller flere af de ovenstående spørgsmål?

I valgfaget om ”fast fashion” kigger vi på relevante eksempler om ”fast fashion” fra den engelsktalende verden, og hvordan man skal læse og fortolke korte engelske tekster.

I får mulighed for at arbejde med professionelle værktøjer fra Adobe og lærer, hvordan I kan lave jeres helt eget logo. I får idéer til, hvordan I kan løse problemer med kreativt design.

I lærer at bruge computeren på en ny måde og I får en bedre forståelse for teknologi. Alle kan være med og vi hjælper hinanden undervejs.

I får mulighed for at arbejde med professionelle værktøjer fra Adobe og lærer, hvordan I kan lave jeres helt eget logo. I får idéer til, hvordan I kan løse problemer med kreativt design.

I lærer at bruge computeren på en ny måde og I får en bedre forståelse for teknologi. Alle kan være med og vi hjælper hinanden undervejs.

• Skitsering samt digital detaljeret realisering
• Klasseundervisning
  Fælles oplæg og redskabsintroduktion
  Gruppearbejde
• Adobe Illustrator
• Adobe photoshop
• FIRE-modellen

Byg trafiklys, alarmer og sensorer – og lær om programmering og elektronik undervejs. Vi går hands-on med Arduino og lærer at koble teori og praksis sammen på en sjov og kreativ måde. 

Få en smagsprøve på, hvad Teknologi og Programmering på HTX handler om. Alle kan være med og det bliver sjovt!