Tag med ind i Jakob Martin Strids finurlige univers. Efter en kort rundvisning i biblioteket læser bibliotekaren Lille Frø op på en levende og inddragende måde. Historien om Lille Frø, der eksplosivt ankommer til sin nye familie og hurtigt vinder deres hjerter – selvom hans opførsel bl.a. sender ham til skolepsykologen – bliver levende for eleverne. Herefter går de på opdagelse for at finde genstande fra historien gemt i bibliotekets rum. En sjov og interaktiv oplevelse, der giver både fortælling og biblioteket liv.

Med afsæt i forskellige øvelser lærer eleverne om forskellige former for "fake", som de kan møde online. Eleverne kommer til at undersøge konsekvenserne af, hvad der ville ske, hvis alle troede på fake informationer.

- Om at læse bibelske tekster med forskellige briller

Vi ser og læser altid verden – og tekster – fra det sted, vi selv står. Vi ser en begrænset del, mens noget andet forbliver skjult. I projektet præsenteres dette med brillen som metafor for forskellige synsvinkler. 

Eleverne bliver introduceret til digital dannelse gennem et rollespil, hvor de skal følge fire elevers færden i de sociale fællesskaber. Undervejs skal de tage stilling til forskellige hverdagsdilemmaer omhandlende kommunikation, mobning, digitale fodspor og kildekritik.

Med udgangspunkt i Noa Maries 11-års fødselsdag udforsker eleverne, hvad det vil sige at være en god ven i både den fysiske og i den digitale verden. Gennem praktiske øvelser i billeddeling, ansigtsløs kommunikation og håndtering af digital mobning, lærer de vigtige regler for adfærd og sikkerhed online – alt sammen i firma-grupper, hvor samarbejde er i højsædet.

Randers Kunstmuseum og Randers Bibliotek afholder et todelt forløb, hvor eleverne kommer til at forholde sig til nogle af det moderne gennembruds kunstnere og forfattere, som bidrog til samfundets udvikling i den sidste del af det 19. århundrede.

Gennem dialog og øvelser diskuterer vi, om de temaer, som fyldte dengang vedrørende familieforhold, kønsroller, ejendomsret, tro og demokrati, stadig er relevante at diskutere idag.

- ENDEN PÅ KOMEDIEN MED DANTE OG JESPER WUNG-SUNG

De fiktive elever Sally, Katrine, Basim og Magnus bliver spærret inde af deres lærer Ejnar. Kun ved kildekritik, at søge informationer og bruge sund fornuft, kan eleverne komme ud af det kildekritiske escaperoom sammen med de fire fiktive hovedpersoner.

- Perspektiver på kvinder og kristendom

Hvilken rolle har kvinder spillet i kristendommens historie?  Hvilken betydning har kristendommen haft for synet på kvinder i den vestlige kulturkreds? ­­­Og hvad står der egentlig om det i de bibelske tekster og kristne kilder?   

De seneste år har der været et stigende fokus på kvinders rolle i alt fra politik, medier, kunst, historie og erhvervsliv.  Projektet går videre ad den sti og zoomer ind på kvinder og fortolkninger af  deres rolle, plads og betydning i kristendommen og dens historie.  

Design fremtidens bibliotek – din idé gør en forskel. I dette to-trins forløb introduceres eleverne til Design Thinking, hvor de gruppevis vælger en problemstilling på biblioteket. Et inspirerende, kreativt forløb med fokus på offentlighedens rum og problemløsning-

Første besøg:
Eleverne får en introduktion til Design Thinking-processen. Gruppevis vælger eleverne derefter en problemstilling på biblioteket, som de vil fokusere på, enten valgfrit, eller fra en pulje af ideer.