Med afsæt i forskellige øvelser lærer eleverne om forskellige former for "fake", som de kan møde online. Eleverne kommer til at undersøge konsekvenserne af, hvad der ville ske, hvis alle troede på fake informationer.

Eleverne bliver introduceret til digital dannelse gennem et rollespil, hvor de skal følge fire elevers færden i de sociale fællesskaber. Undervejs skal de tage stilling til forskellige hverdagsdilemmaer omhandlende kommunikation, mobning, digitale fodspor og kildekritik.

Med udgangspunkt i Noa Maries 11-års fødselsdag udforsker eleverne, hvad det vil sige at være en god ven i både den fysiske og i den digitale verden. Gennem praktiske øvelser i billeddeling, ansigtsløs kommunikation og håndtering af digital mobning, lærer de vigtige regler for adfærd og sikkerhed online – alt sammen i firma-grupper, hvor samarbejde er i højsædet.

Randers Kunstmuseum og Randers Bibliotek afholder et todelt forløb, hvor eleverne kommer til at forholde sig til nogle af det moderne gennembruds kunstnere og forfattere, som bidrog til samfundets udvikling i den sidste del af det 19. århundrede.

Gennem dialog og øvelser diskuterer vi, om de temaer, som fyldte dengang vedrørende familieforhold, kønsroller, ejendomsret, tro og demokrati, stadig er relevante at diskutere idag.

De fiktive elever Sally, Katrine, Basim og Magnus bliver spærret inde af deres lærer Ejnar. Kun ved kildekritik, at søge informationer og bruge sund fornuft, kan eleverne komme ud af det kildekritiske escaperoom sammen med de fire fiktive hovedpersoner.

Design fremtidens bibliotek – din idé gør en forskel. I dette to-trins forløb introduceres eleverne til Design Thinking, hvor de gruppevis vælger en problemstilling på biblioteket. Et inspirerende, kreativt forløb med fokus på offentlighedens rum og problemløsning-

Første besøg:
Eleverne får en introduktion til Design Thinking-processen. Gruppevis vælger eleverne derefter en problemstilling på biblioteket, som de vil fokusere på, enten valgfrit, eller fra en pulje af ideer.

Eleverne vil være en del af processen - de bevæger sig fysisk efter, hvilken bog de gerne vil høre om, og det kan være en vældig god motivationsfaktor for eleverne. Samtidig er det en lille demokratiøvelse. Det er nemlig flertallet, der bestemmer!

Dyk ned i bøgernes verden, hvor bibliotekarens entusiasme og spændende aktiviteter inspirerer til ny læselyst. I denne session veksler vi mellem bibliotekarens anbefalinger og elevinddragende aktiviteter. Der er desuden mulighed for en rundvisning på biblioteket samt tid til at finde de helt rigtige bøger at tage med hjem. Kom og bliv en del af en oplevelse, der åbner døren til utallige fortællinger!

Find din næste bog. Eleverne inviteres på speed dating, hvor de får bøger i hænderne inden for forskellige genrer og hører bibliotekaren anbefale de bedste bøger. En sjov og interaktiv session, der inspirerer til nye læseoplevelser.

Eleverne er bogturister på opdagelse på biblioteket, og bibliotekaren agerer rejseguide. Der vil være forskellige opgaver undervejs. Eleverne udfylder et læsepas og får det stemplet, når de er klædt på til at være biblioteksbrugere.