Dette er en vejledning til et forløb, I kan lave i institutionen. Forløbet understøtter arbejdet med klima og biodiversitet og giver børnene sanselige oplevelser og handlekompetence.

Forløbet kan downloades og bruges hjemme i institutionen.

Forløbet er udviklet af Vuggestuen Bøgen.

Vores forbrug har et CO2 aftryk, både ift. de ting, vi køber, og den energi, vi bruger. Skal vi leve mere bæredygtigt, så giver det god mening at kigge på vores forbrug og se, om der er nogle områder, hvor vi kan reducere vores forbrug.

Til Grønne Sammen temaugerne udviklede Energimuseet dette forløb, som sætter fokus på Verdensmål nr. 7, Bæredygtig energi og verdensmål nr. 12, Ansvarlig produktion og forbrug.

Forløbet afvikles i løbet af én dag på Energimuseet. 
Dagen bliver bygget op af workshops med fokus på bæredygtighed og den grønne omstilling.
 

Et oplæg med smag, sang og stof til eftertanke – for elever og forældre.

Hvordan hænger vores madvaner sammen med klima, sundhed og biodiversitet? Og hvordan kan vi – gennem oplysning, smag og fællesskab – inspirere til mere bæredygtige valg?

I dette gratis undervisningsforløb får jeres skole besøg af naturformidler Martin Keller, kendt fra Naturpatruljen og Martin og Ketil. Med stor energi og erfaring som formidler inviterer Martin både elever og forældre ind i en levende og reflekterende samtale om fremtidens mad.

Indhold:

Er I klar til at tage på en spændende rejse, hvor vi arbejder med nogle af tidens vigtigste emner? 

På Grøn Rejse dykker vi ned i fremtidens mad, klima, bæredygtighed, dyrevelfærd og teknologi.

En dag fra. kl. 8.45-18.00 på Asmildkloster i Viborg.
 

Kom med på Grøn Rejse på Asmildkloster Landbrugsskole

Forløbet er et heldags tilbud, hvor klassen får indblik i forskellige elementer i landbrugserhvervet og møder hverdagen på en landbrugsskole.

Kurset tager udgangspunkt i problematikken omkring at indlandsisen smelter. 
Eleverne kommer til at udføre kvalitative og kvantitative forsøg i vores laboratorium, som demonstrerer forskellige årsager til at indlandsisen smelter og at havet vandstand stiger. 
Giver det møde teoretiske fysisk fysik begreber som. de vil møde teoretiske fysikbegreber som albedoeffekt, nyttevirkning og faseovergang. Det hele vil blive perspektiveret til virkelighedens problemer om klimaforandringer.

Der blev holdt begravelse for Vejle Fjord den 6. april 2024. Fjordbunden er død, og der er stor set ingen fisk tilbage i fjorden. 

Hvorfor er dette mon sket?

Læringsforløb på Vejle Tekniske Gymnasium

I dette forløb arbejder vi med den nyeste forskning inden for planetary boundaries og undersøger, hvor meget pres vores planet kan holde til. Eleverne dykker ned i psykologien bag disse problemstillinger og analyserer købsadfærd, beslutningstagning og handlingslammelse.

Eleverne skal herefter designe og upcycle tøj - udelukkende med genbrugsmaterialer, for at sætte fokus på udfordringer med store mængder tekstilaffald.

Vidste du, at man selv kan lave kul?

I dette forløb arbejder eleverne med den praktiske fremstilling af kul. 

De får en egen og praktisk erfaring med ressourceforbrug og muligheder, når de skal forvandle træ til kul.

Madmod og rodfrugter og bålmad - det rimer!

I hvert falt i dettet forløb, hvor børnene møder sæsonens rodfrugter og skal samarbejde i mindre grupper om at lave rodfrugter om til en dejlig ret, der tilberedes på skolehavens bålkomfurer. 

Giv jeres elever en dejlig dag, der styrker deres klassetrivsel, og gør eleverne mere madmodige. 
Eleverne lærer også hvordan man faktisk tænder et bål. 

Forløbet skal give eleverne en større indsigt i vandets menneskeskabte vej. Fra grundvandsboring til vandværk, til hus/forbruger, til renseanlæg og herfra til vandet bliver udledt i naturen igen. Elementerne om grundvand og det rene drikkevand bliver kun grundigt gennemgået på det udvidede besøg.

Forløbet tilbydes i to versioner, en standard og en udvidet version

Program for Vandets Vej: