PRIMÆRT materiale
PRIMÆRT materiale
SEKUNDÆRT materiale
SEKUNDÆRT materiale
Forløbet findes også som meebook-forløb. Søg på titlen under 'ShareIT'
SEKUNDÆRT materiale
Forløbet findes også som meebook-forløb. Søg på titlen under 'ShareIT'
SEKUNDÆRT materiale
Forløbet findes også som meebook-forløb. Søg på titlen under 'ShareIT'
SEKUNDÆRT materiale
Forløbet findes også som meebook-forløb. Søg på titlen under 'ShareIT'
SEKUNDÆRT materiale
Forløbet findes også som meebook-forløb. Søg på titlen under 'ShareIT'
SEKUNDÆRT materiale
Forløbet findes også som meebook-forløb. Søg på titlen under 'ShareIT'
I Viborg Kommune ønsker vi en grøn fremtid og vi arbejder for, at hele kommunen på sigt bliver klimaneutral. Vi har sat ambitiøse mål i kommunens klimaplan, og vi tror på, at vi kan indfri planen ved at løfte i flok.
Klimamålene gælder hele kommunen, både som samfund og geografi, og derfor må alle – borgere, skoler, institutioner, erhvervsliv, landbrug og myndigheder bidrage.
Dette forløb, Hverdagens klimatopmøde, giver dig og dine elever en grundlæggende forståelse af klimaet samt værktøjer til at reducere dit klimaaftryk gennem en sjov og lærerig oplevelse.
Undervejs i forløbet får I besøg af en klimakoordinator fra Viborg Kommune, som faciliterer konkrete vanebrud i hverdagen med beregninger af CO2-forbrug og besparelser.
Formålet med forløbet er, at eleverne
- lærer at bryde gamle vaner og implementere nye, der giver mening for netop dem.
- motiveres og får en større følelse af kontrol over de daglige udfordringer.
Eksempler fra Fælles Mål:
Fysik/kemi - Der arbejdes indenfor kompetenceområdet 'perspektivering', hvor eleven kan perspektivere fysik/ kemi til omverdenen og relatere indholdet i faget til udvikling af naturvidenskabelig erkendelse.
Geografi - Der arbejdes indenfor kompetenceområdet 'perspektivering', hvor eleven kan perspektivere geografi til omverdenen og relatere indholdet i faget til udvikling af naturvidenskabelig erkendelse.
Samfundsfag - Der arbejdes indenfor kompetenceområdet 'politik', hvor eleven kan tage stilling til politiske problemstillinger lokalt og globalt og komme med forslag til handlinger.
Forløbet består af
- Almindelig undervisning med jeres fokus eks. tøj/forbrug, klimavenlig mad eller transport - forestås af klassen egen lærer.
Besøg af klimakoordinator, som faciliterer konkrete vanebrud i hverdagen med beregninger af CO2-forbrug og besparelser:
Hverdagens KlimaTopmøde er et 2 timers arrangement, hvor man i den første time ser korte videoer, quizzer og har små sidemandssnakke om klimaet, vores hverdag og hvordan vores vaner påvirker den samlede CO2-udledning. I den anden time får man adgang til en CO2-regnemaskine, hvor man kan indtaste sine nuværende vaner og dermed se ens konkrete udledning på f.eks. daglig transport, ferier eller forbrug af tøj eller elektronik. Derefter kan man indtaste små ændringer, som man gerne vil gøre i fremtiden og se hvilken effekt det har på ens egen udledning.
- 6 uger efter følger eleverne op på deres mål - forestås af klassen egen lærer med materiale på Habitura: Hverdagens klimatopmøde
Lærerforberedelse:
- Kontakt Majbrit Brink Strøh mhp. aftale om besøg af en klimakoordinator
- Opret bruger på Habitura
- På Hjem / Dashboard.Workspaces vælges Hverdagens klimatopmøde | Viborg Kommune - orientér dig her
- Overvej hvilke af følgende temaer, der er relevante for jeres undervisning at regne på og arbejde med, når klimakoordinatoren kommer på besøg:
- Ferietransport
- Daglig transport
- Aftensmad
- Frokost
- Opvarmning og temperatur
- Køb af elektronik
- Køb af tøj
Forberedelse med eleverne:
- Forbered jer ved at arbejde med det/ de valgte temaer (se overnstående liste).
Se deuden listen over borgerrettede Klimatopmøder i lokalområderne længere nede på siden - måske kunne der være god synergi at lægge dette undervisningsforløb i forbindelse med Klimatopmødet i det lokale forsamlingshus.
6 uger efter følger eleverne op på deres mål
- Til højre på siden Hverdagens KlimaTopmøde | Viborg Kommune findes en sidemenu, som folder sig ud og viser overskriften Dagsorden
Herunder findes to opgaver under punktet Indtast nye vaner
For at skabe sammenhæng mellem besøget og elevernes læring i klasseværelset, er det en god ide at koble forløbet til et emne, I arbejder med før og efter besøget.
Find inspiration længere nede på siden, hvor der er linket til relevante forløb på forskellige portaler.
Forløbet foregår på jeres skole
Tilmelding foregår ved
- kontakt Majbrit Brink Strøh mhp. aftale om besøg af en klimakoordinator
- oprettelse af bruger på Habitura