Når man arbejder med religion, studerer man alle aspekter af menneskets kultur, og der er rigeligt at tage fat i. Religion er lige så gammelt som menneskeheden. Vores art, mennesket, er cirka 200.000 år gammel, og i al den tid har der været religion på spil.

På dette spændende forløb tager vi til en af søerne i Vognsbølparken for at undersøge søens smådyr, vandets kvalitet og søens omgivelser. 

Vi vil:

På denne temadag vil vi undersøge det matematiske begreb ”Det gyldne snit” også kendt som ”Det guddommelige forhold” og hvordan det bliver anvendt i musikkens verden.

”Det gyldne snit” kan findes overalt i natur, videnskab, arkitektur, design og i kunsten, f.eks. bruges det ofte i billeder, hvor det er det sted, hvor de vigtigste elementer er placeret.

På denne temadag vil vi undersøge den matematiske konstant π - også kendt som ”Arkimedes’ konstant”.

Hvorfor skal vi sortere?
- er det et spørgsmål, du undre dig over?

Gennem generationer har vi i Danmark håndteret vores affald på mange forskellige måder, og årsagerne har bl.a. noget at gøre med affaldsmængder og affaldstyper.

Er du nysgerrig på denne udvikling?
Så kan du gennem dette forløb få kendskab til forskellige tidsperioder, samt få forskellige materialer i hånden, der har samme funktion, men skaber forskelligt affald. 

Forløbet er et 'to-go'-forløb, hvor Revas kommer til jeres skole/klasse.

Tid til tanke er en netbaseret artikelbase med præsentation af forskellige kristendomsfaglige temaer. Hver artikel er sammensat af forskellige modaliteter, fx tekst, illustrationer, videoer, faktabokse og arbejdsspørgsmål.

Artikelbasen udbygges løbende, men indeholder pt. følgende:

Helt fra gammel tid har vi lavet fjendebilleder. Fjenderne er dem, vi ikke forstår, og som er anderledes end os selv. Måske bliver verden mere overskuelig, når vi inddeler den i venner og fjender. Men hvad sker der, når vi prøver at forstå dem, der er anderledes end os selv? Hvad sker der, hvis vi opbløder de skarpe grænser mellem ”os” og ”dem”? 

Fastelavn omtales ofte som børnenes fest, og mange børn i Danmark har sikkert også deltaget udklædte i tøndeslagning, raslet, sunget, gået fra dør til dør fastelavnssøndag eller spist fastelavnsboller. 

Trods kendskabet til og mulig deltagelse i fastelavnstraditioner, ved de færreste nok, hvilken forbindelse fastelavn har til folketro og tradition for slet ikke at tale om forbindelsen til kristendommen. Efter reformationen forsvandt selve fasten, men fastelavn som fest og folkelig skik bestod.   

Vi tilbyder et fikst og færdigt undervisningsforløb om affald, genbrug og miljø. Emnet er elektronikaffald. I finder en lærervejledning og elevark i boksen "Undervisningsmateriale" herunder. Med materialet får eleverne et sjovt og spændende læringsforløb, der giver dem en forståelse for, at affald er en ressource, som det er vigtigt, at vi tager hånd om. Materialet bygger på at undersøge, modellere, perspektivere og kommunikere. Forløbet foregår dels som gruppearbejde, dels som diskussioner på klassen.

Her får I et fikst og færdigt undervisningsforløb om affald, genbrug og miljø. Emnet er madaffald.

Materialer
I finder en lærervejledning og elevark i boksen "Undervisningsmateriale" herunder.

Med materialet får eleverne et sjovt og spændende læringsforløb, der giver dem en forståelse for, at affald er en ressource, som det er vigtigt, at vi tager hånd om.

Materialet bygger på at undersøge, modellere, perspektivere og kommunikere. Forløbet foregår dels som gruppearbejde, dels som diskussioner på klassen.