Synspunkter og politiske beslutninger i parti-battle.

Dagen giver eleverne en grundlæggende viden om, hvordan politiske beslutningsprocesser forløber, og hvilke synspunkter der er på politiske
emner. Dette anskues ud fra forskellige teoretiske tilgange, der bygger op til gennemførelsen af et rollespil, hvor eleverne gennemspiller en konkret politisk beslutningsproces. 

Som en del af rollespillet skal eleverne holde taler med afsæt i retorikkens appelformer og discipliner samt argumentets bestanddele og argumentkneb.
 

BIODIVERSITET I DANMARK

Kom og lær mere om ulven og dens naturlige levevis!

Lav matematiske modeller over antallet af ulve og bliv bedre til at argumentere i debatten om ulve.

Dagen vil medvirke til, at eleverne får et nuanceret og fagligt grundlag for at kunne deltage i debatten om ulve i Danmark.

I biologi vil eleverne arbejde med ulves levevis og de vil få indblik i ulves betydning for biodiversitet.

En dag med engelsk sprog, kultur og meget mere!

Sprogdagen eller temaworkshoppen har som udgangspunkt til formål
at udfordre eleverne sprogligt og analytisk.

Det primære fokus i denne workshop er at producere sprog, indlære fagterminologi i forbindelse
med sangtekster, især i form af billedsprogsanalyse, og analysere
musikvideoer og deres virkemidler.

FN’s verdensmål for bæredygtig udvikling!

Formålet med denne workshop er at give eleverne en indsigt i, hvad bæredygtighed er, og hvordan vi i Danmark via vores livsstil kan medvirke
til en bæredygtig udvikling. 

Det er ikke ligegyldigt, om vi køber frugt og grønt fra Danmark eller tropiske lande, om vi køber en ny mobil hvert år, eller om vi køber genbrugstøj fremfor nyproduceret tøj. 

Innovation i praksis

En dag med oplæg om innovative teknikker, energizer-øvelser og praktisk arbejde i teams med henblik på innovative løsninger på den  konkrete case.

"Hvordan kan din gode idé blive til en succes, så du kan leve af det?

Formålet med ”Innovation Camp’en” er at motivere deltagerne til selvstændighed og kreativitet i innovative projekter

Hvilke rumlige figurer kan man lave af plane figurer?

Trekanter, firkanter, femkanter osv. kender vi alle. Hvis man på passende vis sætter disse plane figurer sammen til en rumlig figur, får vi et polyeder. Et eksempel på et polyeder er pyramiden, der består af fire trekanter (eller fire trekanter og en firkant). Kun fantasien sætter grænserne for hvilke polyedere, man kan fremstille.

Ryg ikke i luksusfælden!

Dagen giver deltagerne en grundlæggende viden om betydningen af at have en sund privatøkonomi. Eleverne oplever, hvordan matematik kan anvendes praktisk i hverdagen.

Dagen veksler mellem oplæg og praktiske øvelser i og omkring privatøkonomiske emner for eksempel budget, skat, renter, kontoformer, investeringer, lån, afskrivning osv.

Skal dine elever (3.-4. kl.) arbejde med sundhed og omsorg? Skal de prøve at arbejde med og få viden om kommunikation, sårbehandling, tandbehandling, hygiejne og omsorg? Skal de vide mere om og opleve hvad man laver som pædagogisk assistent, tandklinikassistent, SOSU-assistent og SOSU-hjælper? 

I får besøg af en underviser fra SOSU Østjylland, der med en case guider eleverne gennem forskellige situationer, hvor de skal afprøve forskellige opgaver.

Skal dine elever (3.-4. kl.) prøve at være anlægsgartnere og gartnere for en dag? Skal de udtænke og designe modelhaver med fokus på samvær, aktivitet, planter og funktionalitet? 

I får besøg af en faglærer fra Jordbrugets Uddannelsescenter og eleverne kommer til at møde anlægsgartner- og gartnerfaget gennem praktiske opgaver. Anlægsgartnere og gartnere arbejder bl.a. med at anlægge haver og dyrke planter.

Skal I have besøg af en murer og skal dine elever (3.-4. klasse) lære om forbandt, løber og kop? Skal de designe og bygge deres eget minihus med mursten og mørtel?

I får besøg af en murerfaglærer fra AARHUS TECH og eleverne kommer til at møde murerfaget. Som murer arbejder man bl.a. med at bygge huse eller ombygge huse. De arbejder med opmuring, fugning, tagdækning, opsætning af fliser og klinker.