Lysets By er det sted, man tager hen, når alt andet er umuligt. Det er et tilflugtssted, en sikker havn, en ny begyndelse eller det sted, der bare pludselig dukker op ude i horisonten….. Forskellige mennesker mødes, nogen genkender sig selv i andre - andre er helt alene. Men en ting er sikker; vi skal være her sammen, og alle har noget med i kufferten…..

En dramaunderviser og en koreograf står for denne korte workshop, der introducerer to måder at udtrykke sig på kropsligt, når man formidler en situation, en fortælling eller en stemning.

Kulturfilur på tur er et 9-ugers musik- og kunstforløb i dagtilbud. En rammefortælling om Filuren fra en fjern planet danner grundlag for et dialogbaseret forløbet med et vekslende indhold af leg, musik, billedkunst og drama. Filuren besøger forskellige steder i kulturen og naturen på Jorden, hvor den sammen med børnene nysgerrigt, fantasifuldt og eksperimenterende undersøger elementer fra musikkens og kunstens verden, fx musikalfabetet, former og farver.

Hvornår er man en superhelt? Og hvilke egenskaber skal man være i besiddelse af for, at man med rette kan kalde sig en superhelt?  

Når vi har svaret på disse spørgsmål, skal vi skabe vores helt egne superhelte samt opdigte de historier, som vores superhelte skal være en del af.  

Vi skal opfinde vores egne verdener, egne love og regler, og ikke mindst definere, hvad og hvem det onde omfatter, og hvad og hvem det gode består af. 

Heltegerningerne finder vi på i fællesskab. 

Fido er en herreløs hund, der bor i byen. Byen er fuld af firkantede og trekantede former - også kaldet huse, men husene er grå og kedelige.

Igennnem fortælling, leg og sang er børnene med til at digte fortællingen om Fido. Fido er glad for farver og inviterer børnene til at være med til at male byen i alle mulige vidunderlige farver.

Det kræver mod at stille sig frem foran andre. Det kræver mod at arbejde sammen i det kreative rum, fordi det ofte er andre sider af sig selv, eleverne kommer til at bruge.

Den kreative proces rummer udfordringer i form af samarbejde og håndtering af kaos, inden brikkerne falder på plads i deres lille produkt – en fortælling.
Når den æstetiske sans er den, der får lov at fylde, er det oftest der, vi oplever, at alle har en mening og gerne vil bidrage.

Blitzen -  evakueringen af børn i London under 2.verdenskrig

Kulturskolen ​tilbyder et undervisningsforløb med afsæt i historiefaget og med masser af drama.

Historien fortæller os, at Premierminister Churchill og den engelske regering besluttede, at børn over 4 år skulle evakueres fra London til sikre steder ude på landet.

Men der er meget, vi kun kan forestille os:

Den Blå Bog
Eleverne skal skabe en Blå Bog. I denne version er Den Blå Bog dog udbygget med en ekstra vinkel, da eleverne ikke kun skal skrive om de andre, men også om sig selv. Der arbejdes individuelt og fælles med bogen, der er med til at styrke klassens fællesskab. Samtidig er der også et perspektiv, der hedder: Mig i forhold til min hjemby, Danmark og verden.

Forløbet er både individuelt og i forhold til klassens fællesskab, men også samtidig med et perspektiv, der hedder: Mig i forhold til min hjemby, Danmark og verden.

• Kunne du tænke dig at blive bedre til at stå foran andre?
• Kunne du tænke dig at blive bedre til at argumentere?
• Kunne du tænke dig at blive bedre til at ’turde turde’?

I forløbet arbejder vi med forskellige måder at udtrykke sig på. Vi arbejder med både kropssproget og det skrevne sprog.