Tilbuddet er delt i to: Først sættes der gang i en skriveworkshop, hvor eleverne finder på deres egne eventyr ved hjælp af forskellige kreative skriveøvelser. 

Herefter visualiserer eleverne eventyrets forløb ved at konstruere baner til bibliotekets Micro:bit-robotter. 

De tekster, som eleverne producerer til workshoppen, kan bruges som udgangspunkt for det fortsatte arbejde med tekstproduktion på skolen. 

Har I også brug for at sætte fokus på sandheder og løgne (mis- og desinformationer) i jeres klasse?

I samarbejde med youtuber Rasmus Kolbe alias Lakserytteren har vi udviklet et spil, der skal give eleverne en større forståelse for at undersøge de informationer, de møder med en vis skepsis.

Detektiv Lakse har brug for dine elevers hjælp. Eleverne forvandles i dette forløb til 'digitiver', når de skal hjælpe detektiv Lakse og hans kælegris Gumlegøj med at løse mysteriet i byen Sladderup.

Hvordan regner man egentligt ud, om noget er misinformation eller desinformation?

Har du lyst til at bygge og programmere din egen LEGO-robot? 

Kom og vær med til at bygge enkle LEGO-modeller med LEGO Spike Essential. Bagefter skal vi lære at styre det vi har bygget med simpel blokprogrammering på iPads. Vi skal prøve at programmere både sensorer, lyd, lys og bevægelser.  

Ingen forkundskaber eller erfaring med programmering er nødvendige - alle kan være med.  

Skriv gerne din klasse på venteliste, hvis alle billetter er væk - der kan sagtens ske ændringer. 

Kom og lær, hvordan du kan styre en robot! 

Vi starter med at snakke om nogle af alle de seje robotter der findes. Kender I mon selv nogle? 

Herefter skal vi lære at programmere den lille gulvrobot, Blue-Bot, ved at trykke på knapperne på robottens ryg og på den måde bestemme, hvor den kører hen.  

Når vi har lært Blue-Bot at kende, bygger vi baner til robotten, spiller robotspil og sætter en tegneskal på ryggen af robotten, så vi kan lave den fineste robot-krusedulle-kunst. 

Har du lyst til at bygge og programmere din egen LEGO-robot?  

Kom og vær med til at bygge LEGO-modeller med LEGO Spike Prime. Bagefter skal vi lære at styre det vi har bygget via blokprogrammering på iPads. Vi skal prøve at programmere både sensorer, lyd, lys og bevægelser.  

Ingen forkundskaber eller erfaring med programmering er nødvendige - alle kan være med. 

Skriv gerne din klasse på venteliste, hvis alle billetter er væk - der kan sagtens ske ændringer. 

Læringsforløb på Vejle Tekniske Gymnasium

Eleverne skal konstruere en dispenser til drikkevarer på dåse således der altid er en kold dåse klar i køleskabet. Eleverne skal udtænke en løsning, beregne konstruktionen samt beregne/dokumentere nedkølingstiden. Eleverne får lov at tage produktet med hjem.
Eleverne får lov at kombinere teori og praksis omkring udvikling og konstruktion af et produkt.

Læringsforløb på Vejle Tekniske Gymnasium.

Skal deepfakes i politik blot betragtes som et humoristisk indspark - eller udgør de i virkeligheden en trussel imod demokratiet.
 

I dette forløb arbejder vi med generativ kunstig intelligens og deepfakes. Eleverne lærer at generere billeder ud fra tekst og lave kampagne-
materiale med anvendelsen af kunstig intelligens.

Vi tager afsæt i danske og internationale eksempler på deepfakes og diskuterer de etiske og lovmæssige gråzoner, der opstår med brugen af disse teknologier.

Eleverne laver et spil med en yndlingskarakter fra en bog. Måske skal Katniss Everdeen skyde med bue og pil? Eller skal Robin Hood hoppe over en flod? Sessionen starter med et par småøvelser, hvor eleverne får kendskab til blokprogrammering. 

Klassen inviteres med til en fed workshop, hvor de får mulighed for at arbejde kreativt og problemløsende i forhold til bøger. Ved hjælp af maker-agtige aktiviteter og principper fra Novel Engineering skabes der produkter, der kan inspirere andre skoleelever til gode læseoplevelser. 

De kreative produkter kan eksempelvis være stop motion-film, book bentos, kodning af små spil, bygge løsninger på problemstillinger fra de læste bøger og meget andet.