Tag med på et skræddersyet teaterværksted til indskolingseleverne. Sammen går vi på opdagelse på teatret og undersøger H.C. Andersens eventyr De vilde Svaner i trygge rammer. 

Jeres besøg består af en rundvisning i Aarhus Teaters snørklede gange, hvor vi blandt andet besøger kostumeafdelingen, malersalen, rekvisitkælderen og selvfølgelig skal vi også se Store Scene med det flotte Svaneloft. 

Efter rundvisningen går vi over til AT Lærings lokaler, hvor vi skal arbejde med De vilde Svaner.

Kongefamilien  og  Marselisborg Slotspark

Hvorfra kommer navnet ’Marselisborg’? Hvem var de første kongelige sommergæster på Marselisborg slot?

Hør om slottets spændende historie og arkitektur med fortællinger om kongehusets – ikke mindst dronning Margrethes og Kong Frederik den 10.s relationer til Aarhus.

Hør også historien om Mindeparkens anlæggelse, om den Kgl. Danske Livgarde og vagtskiftet ved Marselisborg slot med fløjtespilleren, der marcherer forrest på skovstien.

Kom med på vores ”klassiske” byvandring, hvor vi fortæller om:

I 1941 fik Aarhus et nyt og moderne rådhus, men ikke uden sværdslag. De to unge arkitekter, der stod bag – Arne Jacobsen og Erik Møller – havde tegnet et hus, der efter mange borgeres mening var for moderne, og så manglede det tilmed et tårn! Tårnet kom med på de endelige tegninger, rådhuset blev bygget, og i dag er alle glade for den flotte funkisbygning.

Leg livsstilseksperter og gå på opdagelse i lejligheder fra 1970'erne. 

Eleverne må rode i skabe og skuffer og snage for at blive klogere på familiernes indretning, arbejdsforhold, kønsroller, socialklasse, madvaner og fritidsinteresser, som kan lede dem på sporet af hvilken slags familie, der har boet i lejligheden. Ved at kigge, lugte, lytte og mærke skal eleverne sætte hjernerne i sving og undersøge, hvilken betydning tendenserne i 1970'erne haft i forhold til nutidens familieliv og boformer.

OBS: Dette er ikke en workshop, men et undervisningsmateriale I selv kan bruge i klassen.

I skolen lærer man om andre lande og folkeslag, men kender I egentlig jeres eget område? Børnekulturhuset har udviklet en notesbog til download, så eleverne enten enkeltvis eller i grupper kan gå på opdagelse i jeres område omkring skolen. Sanserne kommer i brug, når eleverne skal mærke, hvilke materialer, husene er bygget af, lave gnidetryk og komme med bud på deres eget yndlingssted. Notesbogen kan bruges i et tværfagligt samarbejde mellem dansk, historie og billedkunst.

I dette forløb dykker vi ned i Kunsthal Aarhus som kunstinstituition med fokus på, hvordan en kunsthal adskiller sig fra et museum, hvilken kunst der udstilles og hvordan institutionen forholder sig til sin kunstneriske profil. Gennem en introduktion til Kunsthal Aarhus som udstillingssted for samtidskunst, de aktuelle udstillinger og skabelsen af disse udfoldes og diskuteres spørgsmålet "Hvad er en kunsthal?".

Alle aktiviteter er dialogbaserede og varetages af kunstfaglige medarbejdere.
Sprog: Dansk eller engelsk.

Hvad er samtidskunst? Hvordan definerer vi den og forholder os til den? Hvilken rolle spiller samtidskunst i samfundet - og kan det give en forståelse af den samtid vi lever i? Vi undersøger samtidskunsten i Kunsthal Aarhus' aktuelle udstillinger, hvor vi gennem dialog og diskussion kommer nærmere samtidskunstens forskellige udtryksformer og formål.

Eleverne vil sammen med en formidler dykke ned i en af kunsthallens aktuelle udstillinger gennem dialog, refleksion, fordybelse og læring. 

Kontakt formidler Sally Baasch Søndergaard (learning@kunsthal.dk) for specifikke ønsker til forløbet eller ved evtuelle spørgsmål. 

I Kunsthal Aarhus kan du opleve kunst, der undersøger og debatterer vores hverdagsliv, samfundsforhold, samt sociale og kulturelle sammenhænge i et globalt perspektiv. Kunsthal Aarhus stiller rum og rammer til rådighed for elevernes aktive deltagelse gennem dialog, refleksion, fordybelse og læring. Tilbuddet understøtter og perspektiverer elevernes læring i fx Samfundsfag, Historie, Dansk, Psykologi og Billedkunst.
 

Alle aktiviteter er dialogbaserede og varetages af kunstfaglige medarbejdere.
Sprog: Dansk eller engelsk.