I dette forløb skal eleverne på opdagelse i, hvordan kunstnere har set på landskaber gennem tiden – fra de flotte, detaljerede malerier fra guldalderen til de mere vilde og frie billeder i modernismen.

Vi undersøger, hvordan kunstnere har brugt farver, lys og former til at vise deres følelser omkring naturen. Gennem dialog og små tegneopgaver lærer eleverne at forstå, hvordan kunstens udtryk har udviklet sig igennem tiden.  

Vores omvisninger og workshops tilrettelægges specielt for den enkelte gruppe i samarbejde med læreren og ud fra klassetrin og særlige ønsker. 

Dialog er kodeordet, når vi har omvisninger på museet. Vi vægter samtalen og lægger kunsten åbent frem for eleverne. 

Har I særlige fag- eller kompetencemål, som I gerne vil have i spil, kan vi sammen finde ud af, hvordan kunsten kan være med til at understøtte disse.

Esbjerg Kunstmuseum har pakket nogle kufferter. De er udviklet til udvalgte værker i museets samling og fyldt med inspiration og ideer til dialog, lyd og bevægelse i forbindelse med værkerne. Kufferterne kan bruges på egen hånd i hele museets åbningstid og fungerer ideelt med grupper på op til ti børn.

Vil I med på Tingfinder-tur? 

Med afsæt i materialet: "Tag på forundringstur - og styrk børns æstetiske oplevelser i børnehaven", tager vi ud i naturen og oplever æstetikken. Alle dagtilbud i Thisted kommune har fået udleveret materialet. 

På turen har vi tre stop, hvor vi samler natur-materialer og laver smukke kunstværker. 

På denne kunstbyvandring i Aarhus Centrum sætter vi fokus på ca. halvdelen af de 17 nye vægmalerier, som dygtige street art-kunstnere fra nær og fjern har skabt til Aarhus.

Kunstnerne har hver især givet deres fortolkning af et af FN’s 17 verdensmål for en mere bæredygtig verden – socialt, økonomisk, sundhedsmæssigt og miljømæssigt.

Det store kunstprojekt er unikt for Aarhus og gør verdensmålene nærværende og tilgængelige for os alle.

På turen fortæller vi om kunstprojektet, kunstnerne og intentionerne bag de enkelte værker.