I dette forløb skal I med ud på en aktiv og legende byvandring.

Vi skal lege sammen og høre fortællinger om det gamle Ribe. I kommer til at opleve Ribes middelalderbydel fra en anden side, end man plejer, og I skal prøve kræfter med forskellige udfordringer undervejs.

På turen skal I alle være klædt i middelalderdragter, og I kommer til at være aktive i vores fortællinger om f.eks. Dronning Dagmar, Valdemar Sejr og Byens port.

Christian Hunderup boede i huset Vældekilde i Marbæk Plantage i mere end 60 år, og han satte på mange måder sit præg på Marbæk, og han gjorde i endnu højere grad indtryk på dem, der kendte ham. Mange har budt ind med deres erindringer, og det giver et billede af en mand, der var venlig, imødekommende og social, men han var også indstillet på et liv alene. Han arbejdede som daglejer og karl, bl.a. på Myrthuegård, hvor han blev betragtet som familie.

På Myrthuegård tilbyder formidlerne skræddersyede forløb ud fra jeres årsplan, tanker og ideer. Et skræddersyet forløb vil altid indeholde sanseoplevelser, bevægelse, naturerfaringer og aktiviteter. Børnene vil blive udfordret gennem oplevelser, handling og refleksion.

En tur/aktivitet med en formidler tager mellem 2-5 timer afhængig af indhold og aldersgruppe.

Booker I et skræddersyet forløb, kræver det dialog med formidleren forinden, så I sammen kan aftale form og indhold.

Christian Hunderup boede i huset Vældekilde i Marbæk Plantage i mere end 60 år, hvor han på mange måder satte sit præg, og han gjorde i endnu højere grad indtryk på dem, der kendte ham. Mange har budt ind med deres erindringer, og det giver et billede af en mand, der var venlig, imødekommende og social, men han var også indstillet på et liv alene. Han arbejdede som daglejer og karl, bl.a. på Myrthuegård, hvor han blev betragtet som familie.

Tag din klasse med til ”Lege og dyster i oldtiden”, hvor eleverne vil opleve en dag med høj aktivitet og øvelser der sætter fokus på sammenhold, fællesskab og konkurrence. 

Eleverne skal dyste og lege ud fra de færdigheder, som vores forfædre skulle bruge i deres hverdag, og alle aktiviteterne understreger vigtigheden af samarbejde og sammenhold. Dysterne og legene baserer sig på oldtidens dyder: Holdånd, styrke, udholdenhed, klogskab og mod.

Arkæologi som introduktion til historiefaget.

Hvordan kunne livet tage sig ud i en jernalderlandsby i vores del af verden for 2000 år siden?
I dette forløb udfordres eleverne ved at skulle bruge sig selv i en skønsom blanding af praktisk arbejde, rollespil, leg, fortælling, dialog og refleksion.
Alle sanser – ja, hele kroppen - kommer i brug i Jernalderlandsbyen, og målet er, at eleverne drager hjem med en brugbar viden om nogle af de forhold, deres jævnaldrende for 2000 år siden levede under. Der kan trækkes linjer til Romerriget omkring år 0, og der skal arbejdes med kilder og arkæologiske fund.