- Et filosofisk forløb om det gode

Med udgangspunkt i Anders Matthesens fortælling om Ternet Ninja, arbejdes der i dette projekt med spørgsmålet om, hvad en god handling er. Er nogle handlinger altid gode? Hvem afgør, om en handling er god? Er retfærdige handlinger også gode handlinger?

I projektet er der fokus på elevernes egne tanker, som får form gennem filosofiske øvelser og samtaler med inspiration fra Ternet Ninja og en række bibelske tekster.

Slip fantasien løs – kreativ skriveworkshop for elever! Tag med på en spændende rejse ind i ordets verden, hvor eleverne eksperimenterer med sprog og fortællinger inden for fantasy, sci-fi, gys eller ren skriveglæde! Gennem legende skriveøvelser styrkes forestillingsevnen og den personlige skrivestil udvikles. 

Vi skaber interaktive historier, udforsker kreative greb og giver skrivelysten et boost – måske med afsæt i det digitale værktøj Twine. De færdige tekster kan inspirere til videre arbejde på skolen. Klar til at skrive løs?

Den 31. oktober 1517 slog Martin Luther de berømte 95 teser op på en kirkedør i Wittenberg. Det blev startskuddet for Reformationen, som officielt blev indført i Danmark i oktober 1536.

Gennem fem faglige temaer introduceres eleverne for Reformationens forudsætninger, indhold og konsekvenser.

Hvert tema bliver indledningsvist præsenteret for eleverne gennem en lille tegnefilm af ca. 2 minutters varighed. Herefter arbejder eleverne med refleksionsspørgsmål til tegnefilmen og efterfølgende med det konkrete tema i elevbogen Reminder.

De fem temaer er:

I foråret holder alle elever i Danmark påskeferie. En ferie, hvor nogle af dagene har navne: Palmesøndag, Skærtorsdag, Langfredag og Påskedag. 

I dette projekt får eleverne kendskab til den vigtigste og ældste kristne højtid, nemlig påsken. Projektet hedder Påsken basic, fordi der sættes fokus på basal viden om, hvorfor påske fejres i kristendommen, og hvad der egentlig ligger bag de enkelte helligdage i påsken. I projektet bidrager film, fortælling og musik på hver sin måde til at formidle denne basisviden. 

Paradis er et sted, som mange mennesker har hørt om og måske endda gjort sig forestillinger om. I bogen Paradis, der er skrevet af Kim Fupz Aakeson og illustreret af Kamila Slocinska, hører vi om bedemanden, der hver dag snakker med de døde, inden lågene lægges på kisterne. Her dukker forestillingen om Paradis op som det sted, der har alt, hvad vi kan drømme om i det levende liv: elguitarer, blomster og unge mænd, der inviterer pigerne til fest.

Skal I lave en temadag om læsning eller markere den internationale bogdag på skolen, og har I svært ved at komme ind på biblioteket på grund af afstand? I så fald vil Randers Bibliotek gerne være med og kan deltage med diverse workshops f.eks.:
 

• Book talk
• Skriveworkshop
• Bogbusbesøg
• Lille Frø
• Andre sjove læseaktiviteter som "Vælg selv historien", "Bogbingo" m.fl.

Få har som Grundtvig præget det danske samfunds forståelse af demokrati, skole og kirke. Grundtvig var af den opfattelse, at fællesskaber etableres og styrkes i de vigtige og folkelige samfundsinstanser som folkeskole, folkekirke og folketing. Alle tre organisationer har forstavelsen ‘folke’, hvilket understreger en vigtig pointe i Grundtvigs menneske- og samfundsanskuelse: Det folkelige er det, som binder os sammen, trods vores forskelligheder.

“Det slår gnister, når dialogen mellem tekst og illustrationer opstår i billedbogen”.
Stian Hole, norsk forfatter og illustrator.

Billedbogen har allerede gjort sit indtog i danskundervisningen og har fundet sin plads som en genre, der sætter fokus på poetisk sprog- og billedbrug.

Randers Kunstmuseum, Museum Østjylland og Randers Bibliotek inviterer til en spændende dag, hvor historie og kreativitet mødes. Eleverne dykker ned i fortællingen om nationalhelten Niels Ebbesen gennem byvandring, portrætkunst og tegneserieskabelse. Gennem tværfaglige aktiviteter bringes historien til live.

- Om at læse bibelske tekster med forskellige briller

Vi ser og læser altid verden – og tekster – fra det sted, vi selv står. Vi ser en begrænset del, mens noget andet forbliver skjult. I projektet præsenteres dette med brillen som metafor for forskellige synsvinkler.