Mission CO2-Neutral: Fremtidens grønne løsninger!

Forestil jer en kæmpe havneterminal, hvor tonsvis af gods transporteres hver dag ud til havets platforme. Det er her, NorSea arbejder – en central spiller i den danske offshore-industri. 

Øsamfundet – og de grønne investeringer

Gør dine elever til biodiversitets-konsulenter for Esbjerg Havn!
 

Casedetaljer

Titel: Havnen som ”Blå oase”

Virksomhed: Esbjerg Havn

Facilitator: Verdensmålshuset Genin 

Forløbet kan foregå hos os, på skolen eller som en kombination.

Esbjerg Havn er mere end bare kraner, containere og skibe. Havnen er også en del af et unikt og værdifuldt økosystem – Vadehavet.

Genanvendelse af presenninger til beskyttelse af vindmøllekomponenter

Giv dine elever muligheden for at tage på en spændende rejse ind i vindmøllernes verden og hjælp Siemens Gamesa med at løse en vigtig opgave.

Vi starter med en introduktion til fotosyntese og respiration. Herefter opdeles eleverne i 4 grupper og flytter rundt mellem 4 workshops.

Workshops:

• Vi måler fotosyntese på planter med digitale hjælpemidler (PASCO)
• Vi måler respiration på mus med digitale hjælpemidler (PACSO)
• Vi ser på tværsnittet af et blad i mikroskop
• Vi arbejder med nogle figurer der sikre at vi får emnet helt ind under huden

Vi slutter af med at eleverne gennemgår figurerne på klassen og får afklaret eventuelle spørgsmål

En spændende dag hvor vi dykker ned i planetens og livets historie, evolutionens mekanismer, artsdannelse og "hands on" aktiviteter med jordens historie, naturlige selektion og genetisk drift!

Tidsrejsen er det fedeste projekt mellem Regnskoven, museum Østjylland og Randers Kommune. Det handler om den danske natur, geologi og kultur i 6 forskellige tidsperioder.

Og her kommer noget af det, der er virkelig fedt: Det er nemlig nogle helt nye tidsperioder, end dem I sikkert plejer at arbejde med.

Perioderne er:

Efter en kort introduktion til metoden ved elfiskeri og hvorfor vi gør det, går turen mod en lille bæk nær Naturcenteret (1,6km). Eleverne er i vandet, har waders på og hjælper med at tage imod og fragte fisk. Vi fisker på 100m hvorefter fiskene skal måles og tælles selvfølgelig af eleverne.

Vi måler ilt-niveau og taler om organisk forurening samt kredsløbet i søen.

Dette forløb henvender sig til klasser, der arbejder med spildevand og spildevandsrensning som et led i undervisningen. Forløbet kan være relevant for grundforløb STX, i bioteknologi, samfundsfag, biologi, kemi eller andre fag, der arbejder med teknik, processer og samfundsforhold.

En del af forløbet er udendørs, så husk påklædning efter vejret.

Klimaet ændrer sig, det ved de fleste. Hvad er klima egentlig, og hvad er konsekvenserne af klimaforandringerne globalt og i Randers? Hvordan kan vi på en bæredygtig måde tilpasse os konsekvenserne af klimaændringerne? Hvad stiller vi op med al den ekstra regn, der vil falde i fremtiden, og hvordan kan vi se på regnvand som en ressource? Hvad gør Vandmiljø Randers for at tage hånd om regnvand, og hvad kan du selv gøre? Det er nogle af de emner dette forløb i REGNhytten behandler.