Besøg mosen og bliv klogere på biologien, hydrologien og naturpleje.

Mosen er en ukendt naturtype, den er spændende og anderledes. Mosen er vigtig i forståelsen af den danske natur. Og det er vigtigt at vide, hvordan man skal begå sig i en mose.

Naturvejlederen tager klassen med ud til en uforglemmelig oplevelse ude i mosen. Mosens planter undersøges, vi ser på tørv og snakker om  mosens bæredygtige ressourcer og mosen som CO2 depot. Vi slutter af med at lave naturpleje med save og ørnenæb.

Prøv kræfter med håndbolden og lad dine elever lære basale håndboldfærdigheder herunder spilleregler og generelle erfaringer med bolden som redskab.
Indholdet vil blive tilrettet efter alder og deltagerantal.

Lokalforeningen står for undervisningen, men skolens egne lærere er også aktive og deltagende, samt støtter pædagogisk op om undervisningen.
Husk at tilmeldingen til forløbet er direkte til foreningen - se nederst under tilmeldinger

Følgende klubber har erfaringer med skolesamarbejde:

Sur sur sur – lille bi omkring.
Du kender nok honningbien, som summer omkring blomster om sommeren og samler nektar og pollen.

Men vidste du f.eks. at:

• bierne skal besøge 20 millioner blomster, for at lave et glas honning
• en bifamilie bruger 8 kg honning som flyvebrændstof for at lave 1 kg honning til biavleren
• en bi flyver 30.000 km på en liter honning
• en bidronning lægger 2.500 – 3.000 æg i døgnet i højsommeren
• en bifamilie kan overvintre ved temperaturer helt ned til minus 45 grader

Kulturspor er Viborg Kulturskoles tilbud til folkeskolerne i Viborg Kommune.
Kulturspor skal give alle børn og unge adgang til et aktivt skabende liv med varieteret kultur.
I kulturspor møder elever inddragende og engagerede kunstnere, der sammen med lærer(e) fra grundskolen planlægger og gennemfører et forløb i et ligeværdigt forhold.

Forløb med scenekunst kan finde sted i fx. dansktimerne for hele klassen eller som understøttende undervisning.
Forløbet strækker sig over 12 timer. 

Kulturspor er Viborg Kulturskoles tilbud til folkeskolerne i Viborg Kommune.
Kulturspor skal give alle børn og unge adgang til et aktivt skabende liv med varieteret kultur.
I kulturspor møder elever inddragende og engagerede kunstnere, der sammen med lærer(e) fra grundskolen planlægger og gennemfører et forløb i et ligeværdigt forhold.

Kulturspor - Musik er et forløb af typisk 12 timers varighed. Her kan efter ønske arbejdes med Sang, spil og bevægelse (SSB), stomp, banddoktor, Matemusikkonceptet mv. efter aftale.  

For de fleste elever er golf en ny og ukendt disciplin i idræt. Derfor mødes eleverne på lige vilkår til en fælles oplevelse. Eleverne skal udvise samarbejdsevner og social opmærksomhed i forhold til de idrætslige aktiviteter. Den etik og moral, der lægges vægt på i golf, er med til at fremme den enkelte elevs alsidige og personlige udvikling. Man er sin egen dommer, og vil dermed få forståelse for fairplay. Eleverne er i samspil med naturen og bliver udfordret både fysisk og psykisk sammen med andre og lærer dermed deres egne reaktioner at kende.

Kulturspor er Viborg Kulturskoles tilbud til folkeskolerne i Viborg Kommune.
Kulturspor skal give alle børn og unge adgang til et aktivt skabende liv med varieteret kultur.
I kulturspor møder elever inddragende og engagerede kunstnere, der sammen med lærer(e) fra grundskolen planlægger og gennemfører et forløb i et ligeværdigt forhold.

I Kongenshus Mindepark kan selv de mindste få en stor naturoplevelse. Her er store vidder, lyng, trapper til udsigtstårnet, mulighed for at lave mad over bål og jagt på planter og dyr. 

For de fleste elever er golf en ny og ukendt disciplin i idræt. Derfor mødes eleverne på lige vilkår til en fælles oplevelse. Eleverne skal udvise samarbejdsevner og social opmærksomhed i forhold til de idrætslige aktiviteter. Den etik og moral, der lægges vægt på i golf, er med til at fremme den enkelte elevs alsidige og personlige udvikling. Man er sin egen dommer, og vil dermed få forståelse for fairplay. Eleverne er i samspil med naturen og bliver udfordret både fysisk og psykisk sammen med andre og lærer dermed deres egne reaktioner at kende.

Dette aktive og engagerende undervisningsforløb Mål for forandring giver eleverne kendskab til FNs 17 Verdensmål og udfordrer dem til at tage del i at opfylde dem ved at skabe små forandringsprojekter i deres eget nærmiljø.

Forløbets består af 3 dele. Forberdelse og efterbehandling foregår med klassens egen lærer, der bliver guidet godt på vej af en grundig lærervejledning.