Gratis digitalt forløb for hele personalegruppen

Den daglige overgang fra hjem til dagtilbud kan være svært for alle børn - store som små. Men man kan gøre flere ting for at sikre, at afleveringen om morgenen bliver god og tryg.
Det kan I blive klogere på i dette forløb - som også giver jer mulighed for at se nærmere på jeres egen daglige modtagelsespraksis.
Forløbet består af en film, øvelser og spørgsmål til fælles faglig refleksion. Forløbet kræver ingen forberedelse og kan bruges som afsæt for faglig dialog på jeres næste personalemøde.

Gratis digitalt forløb for hele personalegruppen

Hvordan hjælper man bedst små børn i den svære omvæltning, som en skilsmisse ofte er?
I dette forløb skal I blandt andet snakke om, hvordan små børn kan reagere på en skilsmisse, og hvad I kan gøre, når samarbejdet med skilte forældre bliver svært.

Forløbet består af en film, øvelser og spørgsmål til fælles faglig refleksion. Forløbet kræver ingen forberedelse og kan bruges som afsæt for faglig dialog på jeres næste personalemøde.

Det tager cirka 45 minutter at gennemføre et forløb.

Opstarten er en vigtig tid. Her har det lille barn brug for tid og ro til at blive trygt ved jer - de nye voksne. Og det kræver et tæt samarbejde med forældrene. 

I dette forløb bliver I blandt andet præsenteret for tre bud på, hvordan I kan tilrettelægge opstarten sammen med forældrene. 

Forløbet består af en film, øvelser og spørgsmål til fælles faglig refleksion. Forløbet kræver ingen forberedelse og kan bruges som afsæt for faglig dialog på jeres næste personalemøde.

Det tager cirka 45 minutter at gennemføre et forløb.

Oplever du og dine kolleger i arbejdet med børn og unge, at enkelte børn kan have udfordringer, der også påvirker fællesskabet og dynamikken? Er du udfordret i forhold til din egen trivsel, dit overskud, din arbejdsglæde og din relation til børnene? Der findes lettilgængelige og forhåndenværende redskaber til at ændre den dårlige dynamik!

Dette kursus er for dem, der gerne vil tilegne sig viden og kompetencer om børneyoga til en bestemt børnegruppe (alder, udfordringer og/eller kompetenceniveau). Der vil på kurset blive gennemgået forskellige tilrettelægnings- og formidlingsstrategier. I praksis afprøves ideer til struktur, udformning af sekvenser og forløb. Vi gennemgår materialer og udstyr og laver en lidt dybere gennemgang, særligt ift. de sanseintegrationsmæssige udfordringer, børn kan have.