Skind og Kranier
Vi kigger på forskellige skind, vi prøver om vi kan gætte os frem til hvilket dyr, der har sådan et skind og vi kigger på forskellige kranier for at se om de passer til skindene?
Vi kan prøve skindene på og lege at vi måske er en ulv, en ged eller en bæver!
Vi ser også på de udstoppede dyr, måske de kan hjælpe os med at finde ud af hvad det er for nogle skind vi har!
Kratlusker Tur
Vi leder efter smådyr under det gamle træ, under barken, i jorden og en masse andre steder.
Har alle snegle et hus og hvad spiser regnormen egentlig?
På kratluskerturen kan vi blive klogere på alle smådyrene. Sammen med naturvejlederen indfanger vi smådyr, vi tæller ben, hvis de da har nogen, ser hvem der kan løbe hurtigst og undersøger hvor, hvem bor.
Børnene får mulighed for at lege med terrarier, skeer, lupglas og bestemmelsesduge.
Klap en ged
Vi går samlet ned i stalden, hvor vi snakker lidt om de forskellige dyr, vi får lov til at røre ved nogen af dem og vi skal måske fodre dem.
Vi har altid høns, får, geder og kaniner, men en sjældent gang i mellem kan man også møde andre dyr.
Det vil være en god ide at tale med børnene om, hvordan man opfører sig over for dyr, inden i kommer på besøg. Er man stille og rolig er der større chance, for at dyrene lader en komme tæt på, så bliver de nemlig ikke helt så bange.
Rim med Robin Ridderhat og Rødlisten
Dyk ned i billedbogen "Rim med Robin Ridderhat og Rødlisten" af Lotte Salling og Lea Letén, hvor I vil møde sjove rim og fakta om nogle af Danmarks allermest truede og sjældne arter. Vi leger os igennem bogen med både en svampeskattejagt samt frøhop med latterfrøen og du kan blive spyttet ud som skelet efter mødet med den kødædende plante. Kom og leg og rim med os og Rødlistens arter på det bibliotek der ligger nærmest jeres børnehave.
Sangskatten
Kom på biblioteket til en formiddag i sangen og fortællingens tegn.
Vi synger og visualiserer sangene med forskellige effekter. Alt efter hvilket niveau jeres børn er på, dykker vi ned i sangens fortælling. Vi taler om, hvad det egentlig er, vi synger om.
Det foregår på det af kommunens biblioteker, der ligger tættest på jer. Har I ikke mulighed for at komme til os, kommer vi gerne ud i jeres institution.
Den magiske tidsballon – film & omvisning
Tag jeres børn med på en rejse gennem stenalderen, bronzealderen og jernalderen, hvor der er stor risiko for, at I bliver meget klogere på oldtiden. I skal se tegnefilm og røre ved museumsgenstande og en god formilder har tilrettelagt en hyggelig formiddag, der er skræddersyet til jeres målgruppe. På museet ser i tegnefilmen om Jens, Benjamin og Malou, der tager på tidsrejse i en magisk tidsballon, der lander lige midt i Kulturhuset!
Forløbet varer ca. 40 minutter, og som regel deler vi den op i to dele og går ud i museets udstilling i mellem de to dele.
Der var engang en å
Kan Danmarkshistorien flyde rundt i en å? Og kan man fortælle Danmarkshistorie til de 0-6 årige?
Svaret på begge spørgsmål er: Ja. Hvis I besøger https://museumoj.randers.dk/skoler-og-institutioner/til-daginstitutioner/der-var-engang-en-aa/ kan I på en legende og ikke mindst musikalsk måde gå i gang med ni små historier om mennesker, der har boet i Danmark de sidste mange tusind år. I kan downloade sange og printe malebogsark – så det er bare om at gå i gang!
Musetur
Med udgangspunkt i en udstoppet mus undersøger vi musens sanser, vi kigger efter spor fra mus, imiterer musene og bliver klogere på deres liv gennem lege og aktiviteter.
Ofte kan det lade sig gøre, at naturvejlederen opsætter musefælder på forhånd. Vi tjekker fælderne for mus sammen med børnene. Det er altid spændende, om vi fanger og ser en levende, vild mus.
Forløbet afvikles i skov eller alternativt et større krat.
I bevægelse på Stenalderstien
Årstidstur
En årstids– eller oplevelsestur kan indeholde stort set alt. Den tager sit udgangspunkt i de årstidstegn vi finder undervejs, fx:
- Foråret = løvspring, fugle
- Sommer = insekter, spiselige planter
- Efterår = løvfald, frøspredning
- Vinter = hvordan klarer dyrene sig, når frosten kommer?
Vi går væk fra stierne og bruger alle sanser – og undersøger og undres over det, vi finder.
Vi kan samle urter til en suppe og lege, løbe og undersøge skovbunden for smådyr. Vi kan også bruge dagen ved søen og fange smådyr der.