Naturvejlederne har opstillet fælder til fangst af levende mus dagen i forvejen. De vilde mus samt vores tamme husmus studeres i naturskolelokalet, hvor vi iagttager, tegner og diskuterer musenes kendetegn.

Vi starter med disse iagttagelsesøvelser, inden vi repeterer de ægte mus, studsmusene og de arter, der lever i Danmark. Vi breder paletten ud ift. musenes krav til levested og deres tilpasning hertil.

Lad en ny verden åbne sig med Aalborg Dykkerskole
Aalborg Dykkerskole giver elever i Aalborg Kommune mulighed for, gennem et prøvedyk, at stifte bekendtskab med begreber som 'tryk', 'massefylde', 'respiration' og 'iltoptag', mens eleverne under trykke forhold afprøver grænser og får store oplevelser. 
 

Er du klar til at manøvrere mellem storpolitik, bæredygtighed, knappe ressourcer, genanvendelse, praktiske øvelser og masser af action?

Så book det spil-baserede undervisningsforløb ”Jagten på råstofferne” på Randers Affaldsterminal.

Hvem arbejder egentlig på rådhuset?
Hvilke opgaver har de ansatte?
Og hvilke (ud)dannelsesmæssige baggrunde har de?

I dette forløb får din klasse besøg af en række forskellige mennesker, der alle er ansat på rådhuset og repræsenterer forskellige erhverv i den store arbejdsplads.

Forløbet kan indtænkes som en del af samfundsfagsundervisningen, et element valgfaget 'Erhverv og uddannelse', et tværfagligt temaarbejde om medborgerskab eller noget helt fjerde, som er meningsgivende på jeres skole.

Kom en tur med tilbage til Esbjerg, som det så ud for ca. 80 år siden.
Hvordan formede livet sig? Hvordan var vilkårene for helt almindelige mennesker?

Vi begynder på Torvet, går en tur ned på Havnen, kigger ind hos købmanden og sniger os op ad trappen til de to lejligheder - alt sammen uden at forlade museet. 

Besøg Randers Kunstmuseum og kom med på en tværfaglig rundtur i en verden af kunst og affald.

Beskrivelse

Bæredygtighed og grøn omstilling er blevet et vigtigt fokuspunkt i vores samfund, og kunsten har et stort potentiale for at engagere og inspirere os til at reflektere over de mange forandringer, udfordringer og muligheder, som vi står overfor i fremtiden. Hvad er det for en verden, vi ønsker at leve i?

Forløbet foregår på Randers Kunstmuseum og består af 3 dele:

Tag med natur- og friluftsvejlederen på spændende tema aktivitet, hvor vi bliver klogere på begrebet: “overlevelse” i naturen: dyr/ mennesker.

I denne aktivitet undersøger vi, hvordan både dyr og mennesker overlever i naturen under forskellige forhold. Vi arbejder med centrale overlevelsesbegreber, der dækker alt fra tilpasningsevne, fødekæder og menneskelige teknikker for at basal kunne overleve.

Vi skal besøge bjørnene, så vi kan undersøge hvilke forskelle og ligheder der er mellem tøjbamsen og de levende bjørne.

Vi skal på en rejse ind i en verden af bamser og bjørne! Vi skal lære om ligheder og forskelle mellem de dejlige tøjbamser og de fantastiske bjørne. Har de begge en snude? Har de begge klør?

Eleverne skal på gåtur ud i bjørnenes anlæg, hvor vi sammen skal undersøge hvilken bjørn, det er der bor i GIVKSKUD ZOO – ZOOTOPIA. Derefter skal vi hilse på bjørnene og se hvad vi kan lære om bjørnene, blot ved at kigge på dem.

En workshop, hvor I præsenteres for en taktil og legende tilgang til bogstaver og ord. Sammen skal vi undersøge litteraturens potentiale og dykke ned ,i hvad det vil sige at skrive kreativt. På workshoppen skal eleverne skrive digte og små historier, samt arbejde med collager, hvor både ord og billeder mødes. Vi sætter fokus på fantasien og træner de kreative kringelkroge i hjernen. Workshoppen afsluttes med en hjemmesyet bog, hvor vi samler elevernes værker.