Dette forløb omhandler modstandsbevægelsen og besættelsestiden i Skive. 

Mangler dine elever idéer og inspiration til nyt læsestof? Eller skal de sparkes i gang med læsningen? Så laver vi en speeddating med bøger målrettet dine elevers alder og læsetrin.

De fleste kender primært til de robotter, de møder i hverdagen eller på offentlige institutioner, f.eks. robotplæneklippere og robotstøvsugere. I dette forløb vil eleverne lære om, hvordan selve processerne bag opbygningen af robotter foregår, samt hvordan man kan optimere på disse. 

Undervisningsforløbet er udarbejdet af https://aabenvirksomhed.dk/da-skolen/ og sammenkoblet med et besøg hos Envases Group i Skive. 

Eleverne arbejder med gamification og lærer om verdensmålene gennem brætspillet Global goals at stake. De diskuterer dilemmaer i grupper og svarer på spørgsmål gennem en app. Undervejs noterer de interessante dilemmaer og spørgsmål ned på deres notesark. Slutteligt skal de gennem en kreativ skriveproces, hvor de skriver et digt over deres noterede ideer.

Sprogarbejde - at arbejde med sprog
Det overordnede emne er bondegården, og du bliver i det følgende præsenteret for et forløb, hvor sprogmodellen ”Sprogarbejde - at arbejde med sprog” er anvendt på dette emne. ”Sprogarbejde – at arbejde med sprog” er en model, som er særlig velegnet til systematisk og målrettet sprogarbejde med udgangspunkt i et givent tema. Ved at arbejde på denne særlige måde inddrager du mange forskellige læringskilder, så flere børn kan profitere af forløbene.

Se modellen i pædagogiske materialer.

Der er ikke mange, som ved, at Glyngøre under 1. verdenskrig var forvandlet til en fæstning med skyttegrave og pigtrådsspærringer i kilometervis. Mød fortælleren Leif Kristiansen, som kan vise eleverne spor i landskabet efter 1. verdenskrig, hvor Glyngøre blev befæstet, så fjenden kunne standses ved Sallingsund. 

Dit Liv På Nettet er et undervisningsmateriale til folkeskoleelever og forældre om børns liv på de sociale medier. Materialet, som oprindeligt er udviklet i et samarbejde mellem Center for Digital Pædagogik og skoleforvaltningen i Aalborg kommune, består af undervisningsmoduler til henholdsvis 2. & 3. årgang, 4. årgang, 6. årgang og 8. årgang, et gamingmodul til mellem- og udskolingselever samt et forældremodul.

Social pejling handler om, at unge (og også voksne) indretter deres adfærd efter hvordan de tror andre opfører sig - efter hvad der er normen. Dette er i sig selv en naturlig reaktion der ikke er noget galt med, men det kan give nogle problemer fordi mange tror, at andre er mere risikovillige, end de faktisk er, hvilket kan resultere i risikoadfærd. Det betyder fx, at hvis man tror at ”alle de andre” ryger, så er man også mere tilbøjelig til at prøve det selv, eller hvilke billeder vi deler på sociale medier.

Rusmiddelcenter Skive faciliterer et oplæg med fokus på den danske alkohol/ruskultur. Herunder med fokus på positive som negative konsekvenser denne kan have for unge, som vokser op i Danmark.

Oplægget er baseret på dialog og fælles refleksion uden løftede pegefingre. 

Det er afgørende, at der skabes et rum, hvor den enkelte elev kan få lov til at være nysgerrig og spørgende på lige præcis det, der fylder for dem. 

Statsminister Mette Frederiksen ønsker at få indført Aktiv dødshjælp i Danmark. Mange danskere er enige med hende. Etisk råd og Lægeforeningen er imod.

Et etisk dilemma har ingen enkle svar. Der er gode argumenter både for og imod, og det handler om døden, men i høj grad også om LIVET.

Med eksempler fra lande som Holland og Schweiz, hvor aktiv dødshjælp og assisteret selvmord er tilladt, taler vi med eleverne om dette etiske dilemma.