Med dens beliggenhed tæt på vandet, har grejbasen i Skæring et gennemgående tema om hav og kyst, men der er også mulighed for at lave mange andre aktiviteter. Der er bøger om planter, svampe og dyr og båludstyr til madlavning over shelterpladsens store bålsted. I forbindelse med undersøgelser ved vand er der vandkikkerter, waders og fangstnet samt en vogn, som kan transportere alt dette til stranden.

Grejbasen har også en hyggelig stue, hvor man kan sidde i tørvejr og varme sig ved brændeovnen.

Grejbasens tema er naturen i nærområdet, men der er også mulighed for at lave mange andre aktiviteter - kun fantasien sætter grænser. Der er bestemmelsesnøgler til insekter, planter og svampe, fangstnet til ture ud til kysten og båludstyr til madlavning. Desuden er der mulighed for at arbejde med jordprøver, stenskærer og lære skovens dyr at kende.

Ønsker man at benytte shelterne ved grejbasen, skal disse bookes seperat fra grejbasen.

Dyngbyhytten er en af Aarhus Kommunes tre lejrskoler (Dyngbyhytten, Dakbjerghytten og Tangehytten).

Hytten ligger i et rekreativt sommerhusområde lige ned til stranden ved Saxild Strand ca. syv km. øst for Odder, hvor der er rig mulighed for oplevelser, undervisning og leg ved stranden og i den store have.
Stranden er lavvandet og derfor meget velegnet til fiskeri, vandundersøgelser, badning og andre vandaktiviteter.

Der er plads til 24 børn i seks soverum og 6 voksne fordelt på tre dobbeltværelser.

Dakbjerghytten er en af Aarhus Kommunes tre lejrskoler (Dyngbyhytten, Dakbjerghytten og Tangehytten).

Hytten ligger i det naturskønne kuperede terræn ved bredden af Mossø nær Alken, hvor der er rig mulighed for oplevelser, undervisning og leg i naturen.

Der er plads til 24 børn fordelt på 5 soverum og 4 voksne fordelt på 2 værelser.

’En ræv bag øret’ er en workshop for finurlige, legende og nysgerrige børn i Aarhus. Børnekulturhuset har lavet aftale med tre kunstnere, der alle har stor erfaring med at inddrage børn i den kreative proces og sammen med dem få frembragt skønne kunstværker.

Det synes vi, at børnene i Aarhus skal nyde godt af. Derfor tilbyder vi:
15 timers workshop med en af kunstnerne sammen med børnene ud på jeres skole/institution inkl. en evt. fremvisning eller fernisering.

Kunstnere:

Grejbasens tema er jernalder, men der er også mulighed for at lave mange andre aktiviteter. Der er bestemmelsesnøgler til skovens dyr og planter, fangstnet til vandhulsture og båludstyr til madlavning over shelterpladsens store bålsted. Området byder også på en forhindringsbane til de idrætsinteresserede. Jernalder- og vikingetidstemaet bliver understøttet af hjemmelavede tohåndsspyd, træøkser og skjolde til brave krigere.

Grejbasens tema er stenalder, men der er også mulighed for at lave mange andre aktiviteter. Der er kikkerter til fugleture, fangstnet til at fange smådyr fra træbroen og båludstyr til madlavning over shelterpladsens store bålsted.

Til understøttelse af særligt stenaldertema er der A-bukke med stenalderinfo, labyrint med vægmaling, plakater med info og QR koder med link til bl.a. video om ildslagning med flint og pyritsten samt flint og læder til forskelligt håndværksmæssigt arbejde.

God håndhygiejne er den vigtigste faktor i bekæmpelsen af spredning af mikroorganismer og i forebyggelsen af infektioner. En grundig vask af hænderne fjerner de fleste mikroorganismer på vores hænder. Netop fordi det er nemt og simpelt at vaske hænder, er der et stort potentiale i at få flere til at vaske hænderne.

Børn er mere udsatte for at blive smittede og syge end voksne, da deres immunforsvar endnu ikke er fuldt udviklet, de har mange tætte kontakter under leg og har endnu ikke dannet gode hygiejniske vaner.  

Det er en stjernestund at lade roen falde over sig, være nærværende og gøre noget godt for andre.
En sansebold er en sjov og stimulerende bold, der er med til at stimulere vores følesans og synssans. Det kan være små, store, bløde, hårde, sjove og nubrede bolde.
Børnene går sammen to og to, hvor de skiftes til at være bold-massør og blive masseret.

Motorisk, sanselig og kropslig leg.