Dyr findes i alle egne af verden. Fra polerne til de fugtige regnskove og tørre græssletter. Dyr findes til lands, til vands og i luften. Der tages udgangspunkt i dyrenes sanser, adfærd, form og farver, og det diskuteres, hvordan dyrene har tilpasset sig at kunne overleve på kloden. Eleverne lærer at iagttage dyr for dermed at kunne udlede forskellige dyrs levevis. Vælg mellen 11 forskellige undervisningstilbud.

Alle klasser og fag

På Mellervangskolen i Aalborg Øst, har vi indrettet et undervisningslokale, der på alle måder adskiller sig fra et alm. klasseværelse ”Det skæve rum”.

Vi har mange sjove rum i rummet til fordybelse med rekvisitter som stopur, tibetansk syngeskål, farvede elastikbånd, rigtige træer til at hænge gode ideer op i mm.

Vel at mærke rekvisitter, der har stor betydning for undervisningen i dette forløb.

Demens fylder i livet - hos både den ramte og pårørende. Men det er ikke hele livet. Man kan være glad og sur. Man kan grine, huske og glemme. Man kan leve et liv fyldt med kærlighed, familie og venner, og have demens imens.
På demens-imens finder du gratis undervisningsmateriale fra 0. – 3. klasseselever. Undervisningsmaterialet er målrettet folkeskolelærere og demenskoordinatorer, der ønsker at formidle viden omkring demens til børn og unge, og er udarbejdet mellem Aalborg Kommune, Demens Imens og Sundhedsstyrelsen.

Materialet indeholder:

Dagen har  fokus på Limfjorden som økosystem. Eleverne får indsigt i arter, fjordens dyr og planter  og organismernes placering i kredsløbet. Eleverne indfanger dyr i det lave fjordvand med rejehove, åle- og rejeruse, træknet m.m. Dyrene sorteres i forskellige beholdere. Limfjordens ressourcer diskuteres i et bæredygtigt perspektiv om rekreativ værdi og nytteværdig for Kommunens borgere. Formidling om fiskeriet i historien som et bierhverv, der gav ekstra indtægt for fjordens bønder.

Nyhed! To timers forløb med afsæt i udstillingen Sydney Opera House – A beautiful idea.

4.-10. klasse og ungdomsuddannelser

Matematik, håndværk og design, Arkitektur og Design  Forløb på Utzon Center

 Med dette spændende undervisningsforløb giver vi jer og jeres elever mulighed for at lege, undersøge og eksperimentere med den komplekse geometri, der udgør Operahuset i Sydney – og specielt "skallerne", Operahusets ikoniske tag.

Klassen kommer på en spændende og guidet tur ud i Aalborg, hvor vi går på jagt efter geometriens rolle i byens arkitektur.

Eleverne får indblik i, hvordan geometrien, som de læser om i matematikbøgerne, bliver brugt i virkelige konstruktioner.

Vores arkitekturfomidler tager klassen rundt til fire steder i Aalborg. Her fordyber eleverne sig i den geometri, som de finder på facader og i konstruktioner og byrummet omkring dem.

Forløbet er en guidet tur i Aalborg centrum hvor eleverne skal bruge de fem sanser når vi undersøger arkitektur og materialer. Vi kigger på materialers rolle og betydning for hvordan bygninger og byrum opleves. Vi besøger 3 forskellige lokationer i centrum. Nogle materialer har funktioner i forhold til konstruktion og andre materialer bruges mere til at skabe en stemning. Nogle føles bløde og varme, mens andre er hårde og kolde. Både lyd, lys og atmosfære i et rum påvirkes af valget af materialer.

Naturen lokalt

Med udgangspunkt i Fælles Mål for natur/teknologi tages der udgangspunkt i:

Viden om menneskets påvirkning af naturområder gennem tiden.

I grupper gennemføres undersøgelser af livet vandløbet.

Eleverne lærer om dyr og planters levesteder, livsbetingelser og dyrenes klassificering.