Omvisning:

En medarbejder hos Galleri Image holder et oplæg om det analoge kamera overfor det digitale. Omvisningen vil indeholde:

Galleri Image eller skolen vælger et tema med udgangspunkt i den nuværende udstilling, eller et tema som matcher et uddannelsesforløb på skolen.
Eksempler på temaer: kærlighed, ensomhed, farver, skygger osv.

Omvisning: En formidler fra Galleri Image giver en omvisning i den aktuelle udstilling.
Under omvisningen sættes en dialog i gang om temaet.

Opgave: 

Galleri Image eller skolen vælger et tema med udgangspunkt i den nuværende udstilling, eller et tema som matcher et uddannelsesforløb på skolen.
Eksempler på temaer: kærlighed, ensomhed, farver, skygger osv.

Omvisning: En formidler fra Galleri Image giver en omvisning i den aktuelle udstilling.
Under omvisningen sættes en dialog i gang om temaet.

Opgave: 

Tag dine elever med på affalds-energianlægget i Energipark Lisbjerg.

Klassen oplever en helt ny og moderne genbrugsstation og hører om hvad der sker med vores affald, når det sorteres og genbruges. Vi viser rundt på pladsen, og mens eleverne kigger i containere, fortæller vi historier om sortering og formidler på den måde faglig viden til de mange sanseindtryk.

Selve genbrugsstationen er, som en af de første i verden, lavet af genbrugsmaterialer. 

Dette forløb er en del af #DetViGøromSTEAM

Klassen oplever genbrugsstationen i Malling og hører om hvad der sker med vores affald, når det sorteres og genbruges. Vi viser rundt på pladsen, og mens eleverne kigger i containere, fortæller vi historier om sortering og formidler på den måde faglig viden til de mange sanseindtryk.

Dette forløb er en del af #DetViGøromSTEAM

Oplev skov, strand, vand og hinanden

Her er bålplads med brænde og siddepladser på rensdyrskind. Er vejret vådt eller koldt kan I finde læ og hygge i vores kæmpe 70-personers lavvu, hvor der også kan tændes bål inden i.

I vores bålcontainer finder I alt bålgrej, som I skulle få brug for til at lave mad eller bare hygge om bålet.

Det er også muligt på forhånd at reservere grej til mange typer af udeaktiviteter, fx bålgrej og rygsække med ’vandhulsgrej’.

Forløbet er tilrettelagt med udgangspunkt i færdigheds- og vidensmål for 6.-8. klasse inden for løb, spring og kast under kompetenceområdet "Alsidig idrætsudøvelse".

Gennem udvalgte atletikdiscipliner introduceres eleverne for arbejdsmetodik til indlæring af motoriske færdigheder som løb, spring og kast. I undervisningsforløbet samarbejder eleverne om at indlære tekniske færdigheder, der kan italesættes og udtrykkes gennem forskellige aktiviteter og konkurrencer.

Forløbet er tilrettelagt med udgangspunkt i Fælles Mål for faget idræt, og fundamentet for aktiviteterne er atletikkens grundlæggende discipliner – løb, spring og kast.

Atletikinstruktører fra Aarhus 1900 Atletik forestår såvel planlægningen af hele forløbet samt en stor del af den praktiske undervisning af eleverne. Sideløbende giver forløbet idrætslærerne inspiration og kompetence til udviklingen af den daglige pædagogiske praksis – ”praktisk kompetenceudvikling på hjemmebane”.

Vi går på opdagelse i kunstsamlingen og taler om værkerne. Centralt i museets kunstsamling står kunsteren og patienten Ovartaci.  Vi ser hvordan kunstnere kan bruge deres malerier til at vise, hvordan de ser verden, fantasi og drømme. Med kunsten som redskab gives der mulighed for at sætte ord på følelser. Børnene deltager med egne iagttagelser, som viderebearbejdes i en kreativ workshop. Kunst, farver og følelse henvender sig primært til fagene billedkunst og dansk og er målrettet fagenes fællesmål.