Kniven har altid været et uundværlig redskab for mennesket, hvad enten den skal bruges til at partere et dyr, snitte en snobrødspind eller en ny ske. Men hvordan laver man en kniv, hvordan skal skæftet være og kan man overhovedet selv lave sådan en?
Vi skal designe skæftet, hvordan mærkes det optimale skæfte, skal det være stort eller lille? Efter designfasen skal vi snitte et skæfte i friskt træ, med et rigtigt knivsblad.
I processen skal vi både bruge snitteknive, boremaskine, sav og slibepapir. Målet er at eleven får en næsten færdig kniv med hjem, som der måske skal snittes og slibes på.
Eleven får kendskab til at designe noget eleven selv skal kunne bruge og glæden ved at lave sit eget værktøj. Oplevelsen af at skabe noget ud af et stykke træ og metal, samt forståelsen af at en kniv vitterlig er et redskab.
Undervejs i forløbet kommer vi ind på følgende emner:
Design - god og dårligt design
Snitteteknikker
Frisk/kontra tørt træ
Sikkerhed med værktøjet
Vi starter med at snakke proseccen igennem i forhold til at lave sin egen kniv. Vi snakker løbende om sikkerhed i forhold til det værktøj vi bruger og prøver løbende at justerer designet af vores kniv til det vi ønsker. Vi følger nogenlunde nedenstående program:
Velkomst
Vi kigger på skæftedesign
Vi skæfter kniven
Snitteteknikker og sikkerhed
Der arbejdes på kniven, med løbende justeringer og pauser
Afslutning, evaluering og snak om det videre arbejde med kniven.
Det kan være fint at snakke lidt om kniven som redskab, at det ikke er et våbent, men noget vi bruger dagligt. Samt at snakke lidt om regler omkring knivbrug, eksempelvis:
Sidde ned
Snitte væk fra andre
Kniven i skeden, hvis man ikke bruger den eller går.
I kan allerede nu tage en snak om hvad der skal ske med den færdige kniv. Skal den blive som et redskab på skolen, skal den med hjem som julegave eller måske skal den bruges på lejrtur? Men den skal nok ikke bare ligge frit tilgængelig for eleverne på skolen...
Eleverne når ikke at blive færdig med deres kniv, måske skal der snittes lidt mere...men der skal ihvertfald slibes en masse på skæftet. Vi arbejder i frisk træ og det er ikke nemt at slibe med sandpapir, så der vil være ekstra arbejde. Derudover laver vi kun kniven og ikke skeden, så dette kunne være aktuelt at gøre senere, hvis der skal arbejdes med læder.
Natur- og friluftsvejledningen
Lille fjordstræde 7
7760 Hurup Thy
De 25 kr pr elev dækker udgiften til knivsbladet.
Hvis der kræves særlig indkøb - skal dette økonomisk aftales.
"Gratis aktivitet": Der er vedtaget en fordelingsmodel, som lyder følgende: Pr. skole eller institution; 1 stk. natur- og friluftsaktivitet pr. afdeling.
Eksempel: 1 aktivitet til indskollingen, 1 akt. til mellemklassetrinet, og 1 akt. til overbygningen. Der kan internt fordeles anderledes, det afgør I selv - men, giv besked herom, når der bookes 2 aktiviteter i samme afdeling.
Hvis der skulle være ønsker eller behov for yderlig natur- og friluftsaktivitet - så, er der fastsat en prispolitik herom. Kontakt os, og lad os drøfte mulighederne og pris.
Ved private er natur- og friluftsaktiviteten IKKE gratis - her aftales pris.
Kan godt gøres kortere med færre elever. Hvis man alligevel ønsker en kortere tid, så kan det lade sig gøre, efterarbejdet vil bare være det større for jer.
Jeg kommer også gerne ud til jer med snittekasserne. Det kræver at I har et sted vi kan være, og det kan sagtens være et sløjd lokale. Hvis vi skal være udenfor skal det være et sted vi kan være ugenert, så eleverne ikke bliver forstyrret i deres arbejde og hvor vi kan have vores eget lille rum.
Skriv eller ring, så vi kan få skræddersyet det rette forløb til jer, så arrangenemtet bliver forventningsafstemt og formålssat efter jeres ønsker og behov.