Naturen udfordrer kroppen og sanserne ved ikke at være jævn og forudsigelig, ved at være næsten uendelig i detaljer og indtryk, ved at stimulere alle sanser (nænsomt) på én gang, ved altid at give mulighed for at ”kravle over hvor gærdet er højest", ved stor variation i bevægelsesmulighederne. Naturen udvikler motorikken ved at kroppen til stadighed udfordres, uanset hvor barnet er i sin formåen og udvikling. Naturen giver mulighed for risikolege.
At bruge kroppen med pulsgaranti.
At styrke børns motorik, fantasi og bevægeglæde.
At inspirere pædagogisk personale til bevægelseslege i naturen.
Pædagogiske mål i forhold til den pædagogiske læreplan
Natur udeliv og science - Det pædagogiske læringsmiljø skal understøtte, at alle børn får konkrete erfaringer med naturen, som udvikler deres nysgerrighed og lyst til at udforske naturen, som giver børnene mulighed for at opleve menneskets forbundethed med naturen, og som giver børnene en begyndende forståelse for betydningen af en bæredygtig udvikling. Det pædagogiske læringsmiljø skal endvidere understøtte, at alle børn aktivt observerer og undersøger naturfænomener i deres omverden, så børnene får erfaringer med at genkende og udtrykke sig om årsag, virkning og sammenhænge, herunder en begyndende matematisk opmærksomhed.
Krop, sanser og bevægelse - Det pædagogiske læringsmiljø skal understøtte, at alle børn udforsker og eksperimenterer med mange forskellige måder at bruge kroppen på. Det pædagogiske læringsmiljø skal endvidere understøtte, at alle børn oplever krops- og bevægelsesglæde både i ro og i aktivitet, så børnene bliver fortrolige med deres krop, herunder kropslige fornemmelser, kroppens funktioner, sanser og forskellige former for bevægelse.
Kan bygges op omkring forskellige temaer, fx:
- Troldeskole: med afsæt i en flok troldeunger, jagter vi grundbevægelserne gennem forskellige sjove og sveddryppende aktiviteter i skoven, men finder også tid til ro og fordybelse i skovbunden og rundt om bålet.
- Dyst med dyrene: en slags natur-olympiske lege, hvor vi dyster med dyrene i forskellige dicipliner (hop, spring, løb, kast osv.).
- Lykkehjulet bestemmer: hvor tilfældighederne råder, når der drejes på Naturskolens lykkehjul med tolv forskellige sjove lege og aktiviter.
- Mindfulness i naturen: vi sætter gang i kroppen, men giver ekstra plads til afslappende aktiviteter for krop og sind (dette forløb er under udvikling)
- Eller et helt fjerde tema, som vi aftaler med jer.
Stikord: Bevægelse, motorik
Bevægelse: niveauet til denne aktivitet er naturligvis højt!
Der kan arbejdes med de 18 grundbevægelser, som danner basis for barnets motorik: gå, kravle, trille, springe, klatre, løbe, krybe, balancere, snurre, skubbe, gribe, gynge, trække, svinge, hinke, hoppe, vippe og kaste. Gerne med ord og udøvelse.
Hjemme på legepladsen kan I arbejde videre med baner, dyst og finde nye måder at bruge jeres legeredskaber på. Husk blot "at kravle over hvor gærdet er højest".
Naturskolen ved Undallslund eller andre gode steder.
Det er gratis for kommunale skoler og institutioner.
Private institutioner og andre brugertyper henvises til at søge og booke forløbene via Naturskolens hjemmeside. Disse brugere må påregne en pris for de enkelte forløb og transport.
Aktiviteten har en varighed på 2-4 timer.
Send en ansøgning via nedenstående blanket.
Herefter sender Naturskolen svar på ansøgning via email.